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(1)(设计实验)
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置.

①你认为合理的是(填编号)
 

②该实验观察到的现象是
 

(2)(改进实验)
①第二小组同学设计了C实验,优点是:
 

②实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于五分之一,这可能是由哪几种原因引起的?
 
;从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的
 
,氮气约为
 
考点:空气组成的测定
专题:空气与水
分析:同样都是红磷,放在不同的位置会对应不同的实验结果,由于氧气相对密度较大,因此让红磷在较低的位置能够更有效消耗装置内的氧气.根据图示结合造成实验误差的原因进行分析解答即可.
解答:解:(1)①实验A和B的区别在于红磷的位置,而这一点与氧气的密度有关,由于氧气的密度大于空气,所以红磷在稍微低的位置更利于反应的进行,也更利于氧气的消耗,所以实验设计A更合理.故填:A;
②A实验中能观察到红磷燃烧产生大量的白烟,冷却后打开弹簧夹烧杯中的水倒流进广口瓶约占瓶容积的五分之一,故填:红磷燃烧产生大量的白烟,冷却后打开弹簧夹烧杯中的水倒流进广口瓶约占瓶容积的五分之一;
(2)①实验C是在装置内点燃,这样红磷不会在装置外的空气中燃烧,也就是红磷燃烧的产物有毒的五氧化二磷不会散失到空气造成环境污染,也节约了红磷,即C装置的优点是:环保.同时也利于实验的结果的准确.故填:环保.同时也利于实验的结果的准确;
②误差是小于五分之一,可能是药品不能将氧气完全消耗有关,即红磷的量不足;从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的五分之一,氮气约占空气总体积的五分之四,故填:红磷的量不足;五分之一,五分之四.
点评:掌握空气中氧气含量的测定方法是正确解答本题的关键.对于实验的改进,要从原理上来考虑.另外对于实验现象的描述要全面.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用集气瓶收集了一瓶氧气,他将带火星的木条放在瓶口、瓶内和瓶底都没有发生复燃现象,则可能的原因是
 
(填序号);
A.采用向下排空气法收集          B.采用向上排空气法收集
C.装置的气密性不好              D.集气瓶长时间倒放在桌面气体逸出
E.用高锰酸钾制氧气忘加催化剂    F.排水法收集的是最先出来的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将下列错误实验操作可能导致的后果填写在相对应的横线上.
(1)倾倒细口瓶的药液时,标签没向着手心
 

(2)向燃着的酒精灯添加酒精
 

(3)滴管取用试剂后平放或倒置
 

(4)用托盘天平称量物质时,称量物放在了右盘
 

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我省盛产好茶“黄山毛峰”“六安瓜片”等绿茶享誉国内外.绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升,清热解毒,抗癌等功效,其化学式为C76H52O46,下列说法正确的是(  )
A、单宁酸由碳,氢,氧三种单质组成
B、单宁酸分子由76个碳原子,52个氢原子和46个氧原子构成
C、单宁酸分子中碳,氢,氧元素的质量比为38:26:23
D、一个单宁酸分子中含有26个氢分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组利用废硫酸液制备K2SO4 晶体,其制取流程如下:

请根据上述流程,回答下列问题:
(1)反应Ⅲ中相关物质的溶解度如表所示.你认为反应Ⅲ在常温下能实现的原因是
 

物质KClK2SO4NH4ClM
溶解度/g(25℃)34.011.137.219.5
(2)用饱和K2SO4溶液而不用水来洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是
 

(3)关于该反应,下列说法正确的是
 

A.反应Ⅰ中,将CaCO3  研成粉末的目的是增大接触面积,是反应充分
B.整个过程中,只有一种物质可循环利用
C.本流程涉及反应都可以在常温下进行,能耗小
D.为检验此晶体是否洗涤干净,可取最后一次洗涤液,先加入过量的Ba(NO32 溶液,振荡、静置,再向上层清液中滴加AgNO3溶液,观察现象即可判断.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行的实验探究,请你参与讨论:

【集体讨论】
(1)小组同学共同设计了如图两套装置,请你评价一下,你认为更合理的是
 
(填编号),为了确保实验的成功,在装药品之前应该
 

(2)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为
 
(填“固体”或“气体”),为了充分消耗容器中的氧气,他们选择了红磷,则药品的用量应保证
 
(填“”“足量”或“不足量”).
(3)在讨论的基础上,同学们分组进行了实验.各小组实验数据整理如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
 
.最后集气瓶中剩下的气体
 
(填“支持”或“不支持”)燃烧.
【实验反思】
(4)第六组同学的测定数值与正常值有明显的偏差,请你帮她们分析一下造成这种结果可能的原因:
 
(答答一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂,用它与水反应生成氢气供燃烧之需,反应的化学方程式为CaH2+2H2O═Ca(OH)2+2H2↑.现有252g氢化钙与足量的水反应,生成氢气的质量为多少克?

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将干燥、纯净的氯酸钾与二氧化锰混合,取31g混合物装入试管中加热,待充分反应后,将剩余固体物质冷却后称得其质量为21.4g.试计算:
(1)反应中生成了多少氧气;
(2)原混合物中氯酸钾的质量.

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写出下列反应的化学反应方程式
(1)加热混合物制氧气
 

(2)电解水
 

(3)淡黄色固体燃烧
 

(4)火星四射,生成黑色固体的反应
 

(5)氢气燃烧
 

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