练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    15．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
    （1）[提出问题]小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上，发现有大量气泡产生．小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下实验探究．
    （2）[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）[实验验证]
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一取适量过氧化氢溶液放入试管，然后将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中．木条不复燃常温下过氧化氢溶液反应速率非常缓慢
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，再将带火星的木条伸入试管中木条复燃水泥块能改变过氧化氢分解的速率．
    （4）[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块的质量是否发生改变．
    [实验步骤]：①正确称量水泥块的质量；完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量．
    [分析]：如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小龙认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究水泥块的化学性质是否发生改变．

    分析 （3）试验一：根据氧气具有助燃性进行分析；实验二：根据木条复燃的现象分析．
    （5）【讨论与反思】根据催化剂的定义分析需要验证的因素，
    【实验步骤】根据洗涤后的固体中含有水分进行分析，要知道求固体质量的方法，
    （6）根据催化剂满足的条件分析．

    解答 解：（3）【实验验证】实验一：根据实验现象是木条不复燃，说明了是用木条在检验是否生成了氧气，对比实验二的操作，可以得出实验一的操作；
    实验二：根据实验现象：木条复燃，说明了氧气的存在，更说明加入水泥块后过氧化氢中有有氧气产生，故答案为：

    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中
    实验二水泥块能改变过氧化氢分解的速率
    （5）【讨论与反思】研究是否是催化剂不但要从能够改变反应速率方面分析．还要从反应前后质量不变方面进行分析，增加一个探究实验，探究：水泥块在反应前后质量是否改变．
    【实验步骤】水泥块是从溶液中取出的，要得到水泥块的质量，就需要将水泥中的水分除去，然后用天平称量质量才会比较反应前后质量变了没有；
    （6）研究催化剂，除了研究改变反应速率，反应前后质量不变，还要研究反应前后的化学性质不变．
    故答案为：（3）【实验验证】
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中
    实验二水泥块能改变过氧化氢分解的速率
    （5）【讨论与反思】水泥块的质量是否发生改变．
    【实验步骤】称量；
    （6）水泥块的化学性质是否发生改变．

    点评 在研究催化剂时，要从改变反应速率、反应前后的质量、化学性质等方面进行研究．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图所示装置的U形管左侧管内固定一小试管．
    （1）若右侧管内挂的是滴有酚酞试液的滤纸条，向小试管中滴加浓氨水，可观察到滤纸条的颜色变化是滤纸由白色变为红色；若先在小试管中加入氧化钙固体，再进行上述实验操作，则可在更短的时间内观察到滤纸条有相同的变化，可能的原因是氧化钙和水反应放出热量，使氨分子的运动加快．
    （2）若右侧管内挂的是石蕊试液浸泡过的滤纸条，其中一条是湿润的，一条是晾干的．向装有碳酸钠粉末的小试管中滴加稀硫酸，写出小试管中发生反应的化学方程式：H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+CO2↑+H2O；证明二氧化碳可与水反应的现象：湿润的滤纸变红，而晾干的滤纸无明显变化；要让气球明显变瘪，可用针筒向U形管内注入足量的氢氧化钠溶液．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．在（1）氯化钠，（2）五氧化二磷，（3）硫酸铜，（4）氦气，（5）河水，（6）二氧化碳，（7）空气，（8）氧气，（9）碳中．
    属于混合物的是（5）（7），属于纯净物的是（1）（2）（3）（4）（6）（8）（9），属于单质的是（4）（8）（9），属于化合物的是（1）（2）（3）（6），属于氧化物的是（2）（6），含有氧分子的是（7）（8），由分子构成的纯净物是（2）（6）（8），由原子构成的纯净物是（4）（9），由离子构成的纯净物是（1）（3）．（请用序号填空）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究，并利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数．
    【查阅资料】
    “暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质．遇空气发生反应的表达式是：铁+氧气+水→氢氧化亚铁，该过程放热．
    【进行实验】
    验证“暖宝宝”中含有铁粉．甲同学打开一袋“暖宝宝”，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引，证明“暖宝宝”中确实含有铁粉．
    【现象与讨论】
    乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上，意外地发现铁粉燃烧，火星四射．该小组同学对此现象展开讨论：
    ①铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为铁粉与氧气的接触面积增大．
    ②假设铁粉在空气中燃烧和铁丝在氧气中的燃烧产物相同，该反应的文字表达式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．

    【实验回顾】
    图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
    实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，量筒中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，可以根据量筒中水的变化，粗略测得空气中氧气的含量．
    【问题提出】
    有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大．
    【实验改进1】
    图2是铁在空气中反应的实验装置（该装置中饱和食盐水、活性炭（主要成分为碳）会加速铁在氧气中反应的速度）．兴趣小组的同学利用该装置，再次测定空气中氧气含量．
     实验装置 实验步骤 实验现象 实验结论
     ①如图所示连接好装置，然后
    把导管放入水中，再用手紧握广口瓶    		导管口有气泡冒出装置的气密性良好
    ②在集气瓶内加入足量“暖宝宝”中的物质，迅速把塞子塞紧，并充分震荡量筒中的水倒流入集气瓶进入集气瓶内水的体积即为瓶中氧气的体积
    【实验过程】
    测得实验数据见下表：
    测量项目实验前实验后
    烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积氧气瓶（扣除内容物）和导管的容积
    体积/mL80.054.5126.0
    【表达与交流】
    （1）根据表内数据计算，实验改进后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%（计算结果精确到0.1%）．
    （2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底，使实验结果更准确．②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积，使实验结果更准确；
    【实验改进2】
    丁同学设想用图1装置，换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧，进行氧气含量的测定，你认为是否可行，并说明理由不可行，“暖宝宝”中的活性炭燃烧消耗氧气的同时，生成了二氧化碳气体，从而影响了实验结果．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．鱼之所以在水中能生存，是因为水中含有（　　）
    A．氧元素B．氧分子C．氧气D．氧原子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，做如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条复燃．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）根据实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质．写出各物质的名称或符号：A过氧化氢或H2O2、B氧气或O2、C二氧化锰或MnO2、D水或H2O、E硫或S、F二氧化硫或SO2
    （2）在横线上写出题中所发生反应的文字表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把基本反应类型写在括号内．过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（分解反应）；硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫（化合反应）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列变化只涉及物理变化的是（　　）
    A．水的沸腾B．糯米酿酒C．钢铁生锈D．食物腐败

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    点燃酒精灯    		B．
    向试管中加入锌粒
    C．
    向试管中倾倒液体    		D．
    读取液体体积

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．A、B、C、D、E、F、G是常见的七种物质．它们的转化关系如图所示，A、B是组成元素完全相同的两种无色液体，C、D是两种无色气体，E是紫黑色固体，G是黑色固体，试推断：
    （1）写出B、D、E三种物质的名称：
    B水，D氧气，E高锰酸钾；
    （2）反应①的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，G在反应①中起催化作用；
    （3）反应②文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气，产生气体D、C的体积比为1：2．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案