组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
吸收液的种类/100mL | 被吸收的CO2体积/mL |
蒸馏水 | 82.9 |
饱和NaCl溶液 | 58.6 |
饱和Na2SO4溶液 | 56 |
饱和NaHCO3溶液 | 120 |
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
操作步骤 | 现象 | 结论 |
实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
各步骤结论 | 总结 | |||
实验一 | 在一支试管中倒入一定量的过氧化氢溶液,伸入带火星的木条. | 有极少量的气泡,木条不复燃 | 过氧化氢在常温下能产生少量氧气 | 红砖粉是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 | 加入少量红砖粉,伸入带火星木条. | 木条复燃 | 过氧化氢溶液和红砖粉混合能____产生氧气. |
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科目:初中化学 来源: 题型:
气 体 | 药 品 | 装置组合 | 反应的化学方程式 |
氧 气 | 氯酸钾和二氧化锰 | ||
氢 气 | 稀盐酸与锌粒 | A、C | |
二氧化碳(干燥) | 大理石和稀盐酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中化学 来源: 题型:
加热 |
加热 |
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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省如皋教育集团九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出带标号仪器的名称:①__________②___________
(2)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气,则选用的制取装置组合是_________,用此方
法收集氧气是利用了氧气__________________的物理性质。证明氧气已集满的方法是 。若用G装置收集氧气,则氧气从______端(填a或b)进入。该反应的化学方程式是__________ ___________。
(3)实验室用F装置制取氧气的优点是______________ 。
(4)选用B装置来制取氧气时,小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”,小亮是“把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”,为得到平稳的氧气流, (填小明或小亮) 的操作更好。
[实验反思]
(1)在清洗试管中的反应物残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是
为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对混合物溶液进行过滤.过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程图示中,正确的是 (选填“甲”或“乙”).甲:A→B→C 乙:A→B→D
(2)有同学发现,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说,这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致.针对这个案例,在实验前你想提醒同学们注意的是
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