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下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A、所有催化剂都是加快化学反应速率的
B、催化剂能决定反应能否进行
C、反应前后催化剂的质量和化学性质不变
D、加入催化剂能增加生成物质量
考点:催化剂的特点与催化作用
专题:空气与水
分析:根据催化剂的特点进行分析解答即可,催化剂在反应中能改变反应速率,但化学性质和质量在反应前后不会发生变化.
解答:解:A、催化剂能改变化学反应的速率,但不一定是加快,也可能减慢,故错误;
B、催化剂不能决定反应能否进行,故错误;
C、催化剂在反应中能改变反应速率,反应前后催化剂的质量和化学性质不变,故正确;
D、催化剂不能增加生成物质量,故错误;
故选:C
点评:本题考查催化剂的概念,要牢固掌握催化剂“一变二不变”的特性.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在下列示意图表示的粒子中,属于原子的有(用序号填空,下同)
 
,属于阴离子的有
 
,属于阳离子的有
 
,属于同种元素的有
 
,达到稳定结构的有
 
,具有相同的电子层结构的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品包装袋中经常使用到铝箔,铝能制成铝箔是因为铝具有良好的(  )
A、导电性B、抗腐蚀性
C、导电性D、延展性

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,它的主题是“水与能源”.关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
(1)自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质.
(2)生活中可用
 
来检验地下水是硬水还是软水.常用
 
的方法,既可降低水的硬度,又能杀菌消毒.

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是(  )
A、一氧化碳和二氧化碳都属于氧化物
B、室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
D、进入久未开启的菜窖之前,必须做灯火试验,是因为二氧化碳有毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列问题

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:
 
,②
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
 
;可选用收集的装置是
 
 
(写出装置代号).写出该反应的符号表达式
 
,反应类型为
 

(3)装置B是实验室用
 
 
制取氧气的发生装置.写出该反应的符号表达式
 
,反应类型为
 

(4)高锰酸钾制取氧气,在集中加热前应先
 
,用排水法收集氧气氧气时,当气泡
 
再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)用高锰酸钾制取氧气时,在试管口放一团棉花,原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能.如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图.

(1)请你帮他将装置图补充完整.
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 

(3)请写出实验室中试管的用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是(  )
A、二氧化硫B、氧气
C、一氧化碳D、二氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:

围绕一氢氧化钠固体是否变质的问题,同学们展开了探究活动.
(1)甲同学用酚酞试液检验氢氧化钠是否变质,你认为他能否成功?
 
理由是
 

(2)乙同学取少量的固体于试管中,滴加某种试剂,有大量的气体产生,由此证明氢氧化钠已经变质,你认为他所加的试剂是
 

(3)丙同学欲证明变质的氢氧化钠固体中尚存在有氢氧化钠,请帮助他完成以下的探究方案
探究目标探究步骤实验现象
目的
 
取少量固体溶于水,向其中加足量
 
的溶液
产生白色沉淀
证明固体中还有氢氧化钠向上述滤液中加酚酞试液溶液变成红色

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