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    关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（　　）
    A、一氧化碳和二氧化碳都属于氧化物
    B、室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
    C、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
    D、进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒
    考点：一氧化碳的化学性质,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的物理性质,从组成上识别氧化物
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．
    B、根据一氧化碳难溶于水，进行分析判断．
    C、根据一氧化碳和二氧化碳的化学性质，进行分析判断．
    D、久未开启的菜窑中可能含有大量的不能供给呼吸的二氧化碳．
    解答：解：A、一氧化碳和二氧化碳均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，都属于氧化物，故选项说法正确．
    B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误．
    C、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，不具有可燃性，故选项说法错误．
    D、进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳不能供给呼吸，二氧化碳没有毒性，故选项说法错误．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的性质与用途、氧化物的特征等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一些事实的解释中，不合理的是（　　）
    选项事实解释
    A盛夏，湖畔，荷香四溢分子是不断运动的
    B10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL分子具有一定间隔
    C加压条件下，石油气液化后体积变小加压条件下，分子体积变小
    D用打气筒给气球充气分子间隔变小了
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是生活中某种常见金属X的部分性质：
    颜色状态硬度密度熔点导电性导热性延展性
    银白色固体软7.9g/cm31525℃良好良好良好
    将金属X投入盐酸中，有大量气泡生成．根据上述信息，回答下列问题：
    （1）试推断金属X可能的一种用途
     
    ．
    （2）将金属X放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是
     
    ．写出其反应的化学方程式
     
    ．
    （3）请自选试剂，设计实验比较金属X与Mg的活动性强弱．完成下表：
    你的一种猜想操作现象结论
     
     
     
    		假设成立，金属X的活动性比镁弱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

     
    叫溶液，
     
    叫溶剂，
     
    叫溶质，溶液的特征
     
    ，溶质可以是
     
    也可以是
     
    或
     
    ．
    如果两种液体互相溶解时，一般把
     
    叫溶剂，
     
    叫溶质，如果其中有一种是水，一般把
     
    叫溶剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化．请完成操作中的有关问题：
    （1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的
     
    ，使杂质
     
    来达到净水的目的．
    （2）再进行过滤液体：
    ①过滤操作所必需的仪器
     
    ．
    A．烧杯  B．酒精灯  C．铁架台（带铁圈） D．试管 E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盘天平   H．蒸发皿
    ②请指出下图过滤装置中的两处明显错误：
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．
    ③玻璃棒的作用是
     
    ．
    ④若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是
     
    、
     
    （任写两条）．
    （3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的
     
    作用．
    （4）经过以上操作后，某同学得到了无色透明的液体，兴奋地宣布：我得到了纯净水，另一名同学却表示反对，理由是
     
    ，要得到真正的纯净水，应进行的最后操作是
     
    ，此时得到的水是
     
    （填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
    A、所有催化剂都是加快化学反应速率的
    B、催化剂能决定反应能否进行
    C、反应前后催化剂的质量和化学性质不变
    D、加入催化剂能增加生成物质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图1是实验室提供的常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．

    （1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必须选用如图1仪器中的
     
    （填序号），还缺少的仪器有
     
    反应的文字表达式为
     
    ，该反应的反应类型是
     
    反应．
    （2）某同学在做该实验时，发现水槽中的水变红了，原因可能是
     
    ；
    （3）某同学用排水法收集氧气，结果发现收集到的氧气不纯，其原因可能是：a
     
    ；b
     
    ，
    （4）某同学在做该实验时，试管炸裂了，其原因可能是：a
     
    ；b
     
    ．
    （5）实验室里还可采用如图2装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气．
    写出该反应的文字表达式：
     
    ．此装置中锥形瓶可用上图中的哪个仪器替代
     
    ，收集氧气的方法还可以用
     
    ．
    （6）图3是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．
    当用排水集气法收集氧气时，瓶内先装满水，气体从
     
    （填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用水将瓶中氧气排出使用，水应从
     
     处导管进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组为了探究实验室中久置的固体氢氧化钠的成分，进行了有关实验，请与他们一起完成以下探究活动
    （1）对固体的猜想
    猜想1：全部是氢氧化钠，猜想2：全部是碳酸钠，猜想3：是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
    （2）实验和推断：

    ①现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是
     
    ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的方程式是，
     

    ②若A是氢氧化钙溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞变红色，则白色沉淀是
     
    ，
    该实验能否说明样品中有氢氧化钠（填“能”或者“不能”）
     

    ③若A是CaCl2溶液，当实验现象a为
     
    ，实验现象b为
     
    ，则猜想2成立
    ④久置氢氧化钠变质的方程式是
     

    （3）现有变质的氢氧化钠14.6克，加入足量的稀盐酸能够产生4.4克二氧化碳，则样品中氢氧化钠的质量是多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取用药品没有规定用量时应按最少量取用，液体药品取
     
    mL，固体药品只需
     
    ．

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