分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以钠原子,就可表示为:Na;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个二氧化碳分子可表示为:2CO2.
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以4个氯原子,就可表示为:4Cl;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫离子可表示为:S2-;
空气中含量最多的气体是氮气,其化学式为:N2.
在NaOH中原子团是氢氧根,其符号为:OH;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子,其化学式为:O2;
故答案为:Na;2CO2;4Cl;S2-;N2;OH;$\stackrel{+2}{Mg}$O;O2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A | 区分蒸馏水和自来水 | B | 电解水的结论 |
| ①加热蒸干 ②加肥皂水 | ①水中含有氢、氧元素 ②分子在化学反应中可分 | ||
| C | 日常生活经验 | D | 元素符号的意义 |
| ①除去衣服上的碘渍--使用水洗 ②除餐具上的油污--使用洗洁精 | ①代表一种元素 ②代表该元素的一个原子 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 微粒②和④核外电子排布相同,属于同种元素 | |
| B. | 微粒①易得到电子 | |
| C. | 微粒③易形成带一个单位正电荷的阳离子 | |
| D. | 微粒④带两个单位正电荷 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 此物质在t℃时的溶解度为$\frac{30g}{100g}$水 | |
| B. | 最后剩余溶液是不饱和溶液 | |
| C. | 最后剩余的溶液一定比原溶液稀 | |
| D. | 原溶液在t℃时一定是饱和溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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