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    写出下列变化文字及符号表达式
    ①有水参加的分解反应
     

    ②有水生成的分解反应
     

    ③有水生成的化合反应
     

    ④高锰酸钾制氧气
     

    ⑤氯酸钾和二氧化锰制氧气
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：电解水生成氢气和氧气，属于分解反应；
    过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，属于分解反应；
    氢气燃烧生成水，属于化合反应；
    高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
    氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气．
    解答：解：①、电解水的文字表达式、化学方程式为：水
    通电
    氢气+氧气，2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；
    ②、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的文字表达式、化学方程式为：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    ③、氢气燃烧的文字表达式、化学方程式为：氢气+氧气
    点燃
    水，2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O；
    ④、高锰酸钾受热分解的文字表达式、化学方程式为：高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气，2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    ⑤、氯酸钾受热分解的文字表达式、化学方程式为：氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气，2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑．
    故填：水
    通电
    氢气+氧气，2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气，2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；
    氢气+氧气
    点燃
    水，2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O；高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气，2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气，2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑．
    点评：书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字．                                        
    书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“↑”或“↓”．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    ①制H2S：FeS（固）+H2SO4=FeSO4+H2S↑
    ②制NH3：2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）═CaCl2+2H2O+2NH3↑
    依照上述反应，回答下列问题：
    （1）制
     
    气体的装置与制氧气装置相同；制
     
    气体的装置与制氢气装置相同；
    （2）已知H2S、NH3均易溶于水，空气的平均相对分子质量为29，则收集H2S气体可用
     
    方法，收集NH3可用
     
    方法；（提示：在相同的条件下，气体的相对分子质量越大，则气体密度越大）
    （3）在试管、橡皮塞、导气管、长颈漏斗、酒精灯、铁架台、集气瓶这几种仪器中，制H2S不选用
     
    ，NH3制不选用
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图回答：
    （1）在物质分类中空气属于
     
    ．（填“纯净物”或“混合物”）
    （2）用化学符号填空：夏天，盛放冰水的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有
     
    ．
    （3）2007年6月9日，“八国集团首脑会议”一致同意减少温室气体的排放．“温室气体”是指
     
    ，为了减缓温室效应，你认为可以怎么做？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图所示的实验操作正确的是（　　）
    A、
    加液体
    B、
    闻气体气味
    C、
    取用粉末状药品
    D、
    量取9.5mL液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行研究，以下是他们探究的主要过程：
    【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需要的时间．
    【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是：
     
    ，此实验中B处宜采用的气体收集方法是：
     
    ．
    【实验记录】
    实验编号12
    反应物6% H2O26% H2O2
    催化剂1g红砖粉1g MnO2
    时间152s35s
    【结论】该探究过程得出的结论是
     
    ．
    【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或红砖粉后反应明显加快，若要证明MnO2或红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
     
    和
     
    是否改变．

    H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出假设和实验方案）
    【假设】
     

    【实验方案】
     

    你若还能提出新的合理的假设和实验方案，本题奖励4分（化学试卷总分不超过60分）
    【假设】
     

    【实验方案】
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    什么叫分子
     
    ，什么叫原子
     
    ，什么叫元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合如图所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称．a
     
    ；b
     
    ．
    （2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），发生反应的文字或符号表达式为
     
    ；其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为
     
    ．
    （4）用D装置收集氧气的依据是
     
    ，检验氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （5）写出氯酸钾制取氧气的文字或符号表达式
     
    ，根据该反应原理，可选择图中
     
    组装一套制取纯净氧气的装置；在加入药品之前应对实验装置进行
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示：下列说法正确的是（　　） 
    A、丙可能是单质
    B、甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量
    C、该反应是化合反应
    D、丁一定是催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某药厂生产的葡萄糖注射液的标签，其中葡萄糖的化学式为C6H12O6，试计算：
    葡萄糖注射液5%
    [规格]500mL
    [适应症]补充能量和体液及全静脉内营养
    ××市制药二厂
    （1）葡萄糖中碳元素的质量分数是
     
    ．
    （2）18g葡萄糖所含氧元素的质量是
     
    ．

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