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CaO和NaOH固体的混合物,俗称“碱石灰”,实验室常用作干燥剂,碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质.某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分,设计了如图所示实验流程.
请你一起完成下列探究:
(1)操作二的名称是
 

(2)固体A中滴加稀盐酸产生气泡的化学方程式为
 

(3)对溶液B中成分的探究.
[查阅资料]①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化;②Na2CO3溶液呈碱性,能使酚酞试液变红;③CaCl2溶液呈中性且能与碳酸钠发生复分解反应.
[提出猜想]溶液B中溶质可能为:①NaOH②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2
 

[设计方案并进行实验]
甲、乙同学分别设计如下方案并进行探究,根据现象得出结论如下:
甲同学:取少量溶液B于试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,则溶液B中的溶质是Na2CO3
乙同学:取少量溶液B于试管中,滴加几滴酚酞试液,溶液变成红色,则溶液B中的溶质一定含有NaOH.
丙同学认真分析上述二位同学的实验过程及现象,认为他们的结论均有不足之处,并且做出了正确的判断,他认为B溶液中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH,为进一步确认溶液B中是否含有NaOH,他做了如下实验.
 实验步骤实验现象 实验结论 
 ①取商量溶液B于试管中,加入足量Ba(NO23溶液;
②过滤,在滤液中滴加酚酞试液
 
 
 猜想③正确
实验步骤①的目的是
 

(4)实验过程中,同学们发现向样品中加水时还放出大量的热.综合以上探究,下列对样品成分分析正确的是
 
(填序号).
A.一定有NaOH
B.一定有Na2CO3
C.一定有CaO
D.至少有NaOH、CaO中的一种.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,生石灰的性质与用途,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)过滤可以把不溶于水的物质和溶液分离,
(2)碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(3)根据氧化钙和氢氧化钠及其变质的产物进行解答;根据氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,加入足量CaCl2溶液这样会除掉全部的碳酸钠.
(4)根据氧化钙或者是氢氧化钠固体溶于水时放热进行解答.
解答:解:(1)操作二的名称是过滤,可以把形成的沉淀和溶液分离;
(2)碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙还会吸收二氧化碳变成碳酸钙,氢氧化钠会和二氧化碳反应产生碳酸钠,但氢氧化钙和碳酸钠不能共存;所以溶液B中溶质可能为:①NaOH; ②Na2CO3;③NaOH和Na2CO3;④Ca(OH)2和NaOH;
氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,加入足量CaCl2溶液这样会除掉全部的碳酸钠,避免干扰NaOH的检验;猜想③正确,说明氢氧化钠是部分变质,故还会看到无色的酚酞试液会变成红色.
(4)氧化钙或者是氢氧化钠固体溶于水时放热,综合以上探究,下列对样品成分分析正确的是一定有Na2CO3,至少有NaOH、CaO中的一种.
故答案为:(1)过滤;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)NaOH;有白色沉淀生成,溶液由无色变为红色;除尽溶液B中的Na2CO3,避免干扰NaOH的检验
(4)BD
点评:熟练掌握碳酸钠、碳酸钙等碳酸盐和氢氧化钠、氧化钙的化学性质,能根据所给的实验或者自己设计实验来验证它们是否变质,并熟练的写出相应的化学方程式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列数字和符号表示两个单个原子的是(  )
A、Cl2
B、2Cl2
C、2Cl
D、2Cl--

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是金属单质与非金属单质的有关通性的比较,填写表中空白
性质金属单质非金属单质
熔点一般较高一般较低
导电性
 
一般不导电
导热性
 
 
延展性没有
状态固态(除汞外)气态、液态、固态
是否与硫酸发生置换反应
 
不反应
根据上表信息,分析判断下表中三种单质A、B、C属于金属单质的是
 
,属于非金属单质的是
 

单质熔点是否导电延展性与硫酸反应
A113不导电不反应
B1064导电不反应
C328导电反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8%的氢氧化钠溶液,并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数.
(1)配制200g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液.
①计算:需要氢氧化钠固体的质量为
 
g,水的体积为
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的
 
盘,称量其质量.然后
 
(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡.
A.将氢氧化钠固体加入烧杯中    B.按需要添加砝码、移动游码
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温.
④把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签.
(2)如图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与20g某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况.
①根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为
 
时,反应恰好完全进行.
②当加入25g氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为
 
(写化学式).
③该稀盐酸中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向铁粉和氧化铜的混合物中加入一定量稀盐酸,充分反应后过滤,滤纸上有少量滤渣,再滤液中插入锌片,有气泡产生,则以下判断不正确的是(  )
A、滤渣中一定含有铜
B、滤渣可能是铜和铁的混合物
C、滤液中一定含FeCl2和HCl
D、滤液中可能含有CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

给我们平时常吃的食物找“家”:米饭、羊肉、苹果、白菜、牛肉、花生、糖果、猪肉、黄瓜、鲜奶、鱼肉、玉米、鸡蛋、柑橘、萝卜、蒜苗、雪梨.
主要含蛋白质的有
 
;主要含糖类的有
 

主要含油脂的有
 
;主要含维生素的有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、点燃氢气前一定要检验氢气的纯度
B、氢气不纯(混有空气或氧气)遇火一定能发生爆炸
C、任何可燃性气体或可燃性的粉尘如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸
D、家庭中若发现煤气或液化气泄漏时,应杜绝一切明火,以防发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知组成某弹壳的黄铜中只含有锌和铜,某化学兴趣小组将22g该弹壳碾成粉末后放入盛有足量的稀硫酸的烧杯中,测得反应过程中生成的氢气的质量(单位:g)与反应时间(单位:min)的关系如图产所示.试计算:
(1)由题意可知,反应生成氢气的质量共
 
g.
(2)弹売中铜的质量分数(精确到0.1%)
(3)若要计算反应后所得溶液中ZnSO4的质量分数,你认为至少还应该补充的一个条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

计算下列各物质的相对分子质量、元素质量比和氧元素的质量分数.
H2OP2O5H2SO4Cu(NO32Cu2(OH)2CO3
相对分子质量
元素质量比
氧元素的质量分数

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