分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式(或化学方程式)的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答 解:(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,反应的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4);该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应.
(2)过氧化氢溶液与硫酸铜溶液反应,硫酸铜溶液作催化剂,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应.
(3)二氧化碳通入紫色石蕊试液中,二氧化碳与水反应生成碳酸,反应的文字表达式为:二氧化碳+水→碳酸(反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3).
(4)镁粉燃烧生成氧化镁,该反应发出耀眼的白光,反应的文字表达式为:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁(反应的化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO).
(5)加热碳酸氢铵固体在加热条件下生成氨气、水和二氧化碳,反应的文字表达式为:碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳(反应的化学方程式为:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑).
故答案为:(1)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4);化合;
(2)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);分解;
(3)二氧化碳+水→碳酸(反应的化学方程式为:CO2+H2O═H2CO3);
(4)镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁(反应的化学方程式为:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO);
(5)碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳(反应的化学方程式为:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑).
点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式或化学方程式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式或化学方程式的书写方法即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
序号 | 物质 | 方法 一 | 方法二 |
A | 氢氧化钠和碳酸钠 | 加入酚酞 | 加入稀盐酸 |
B | 碳酸钙和氯化钙 | 加水 | 加入氯化钡溶液 |
C | 稀盐酸和氯化钠 | 加入酚酞 | 加入锌 |
D | 稀硫酸和硫酸铜溶液 | 看颜色 | 加入氢氧化钠溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论及解释 |
向所取气体中加入 澄清石灰水,振荡. | 有二氧化碳,化学反应文字表达式为: 氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 生活常识 | 取暖防中毒--煤炉上放一壶水 炒菜时油锅着火--用锅盖盖灭 |
B | 节约意识 | 用剩药品--应放回原瓶 取用药品--应取少量 |
C | 安全常识 | 厨房煤气泄漏--打开排气扇 电器着火--用水浇灭 |
D | 环保意识 | 使用含磷洗衣粉--会污染水源 减少白色污染--使用可降解塑料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
竹子中的气体含有较多的二氧化碳 |
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