【题目】下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中肯定错误的是（ ）
A. 加热一定量碳铵（NH4HCO3）的实验，试管中固体的质量变化
B. 等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化
C. 向一定质量的水中加入氢氧化钠时，形成的溶液pH的变化
D. 向盛有一定量Ba（OH）2溶液的烧杯中逐滴滴加稀硫酸，测得烧杯中溶液导电性的变化
【答案】B
【解析】
试题A、碳铵（NH4HCO3）受热分解生成氨气、水和二氧化碳，所以固体的质量不断减少，当反应完毕后，固体质量为0，与图象相符，故A正确；
B、金属镁比铁活泼，所以等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应金属镁用的时间少，而最终生成氢气的质量金属镁比铁多，与图象不相符，故B错误；
C、水呈中性，溶液的pH值为7，向一定质量的水中加入氢氧化钠时，溶液呈碱性，溶液的pH值不断增加，最后等于14，与图象相符，故C正确；
D、Ba（OH）2溶液和稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀，纯水几乎不导电，所以烧杯中溶液导电性逐渐减弱，当恰好反应时导电性0，再继续滴加稀硫酸，溶液中的自由移动的离子增加，导电性逐渐增强，与图象相符，故D正确．
故选：B．
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。
【查阅资料】CaC12 滚液显中性
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？
【猜想与假设】针对疑问，甲组同学猜想如下：
猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________
猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想IV不合理，其理由是_________________。
【实验探究】为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 |
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|
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实验现象 | ____________ | __________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想III是正确的。
【评价反思】（1）丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀，并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2，请你帮助他们说明原因____________。
（2）在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外．还需要考虑_______。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列有关说法正确的是（ ）
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.若乙中混有少量的甲，可以采用降温结晶的方式提纯乙
C.t2℃时，甲、乙的饱和溶液中，溶质质量的大小关系为甲＞乙
D.t1℃时，在10g水中加入20g甲，所得溶液中溶质的质量分数为13%
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【题目】向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是
A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红
B. bc段(不含b点)反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变
D. d点溶液中含有两种溶质
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【题目】人们生活中的衣、食、住、行均与化学有着密切的联系．
（1）现在的衣服面料多种多样，有一种面料叫“冰蚕丝”，其主要成分为合成纤维．可用________方法鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝。
（2）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事。某小组野炊食谱如下，从营养均衡的角度来看，该食谱中除水外，还缺少的营养素是：_______。野炊时，如果迅速向“灶”里塞满枯枝，反而燃烧不旺、浓烟滚滚，说明可燃物充分燃烧需要的条件是：____________。
（3）生活离不开水，下列有关水的说法错误的有：_________(填序号)
①水由2个氢原子和1个氧原子构成
②清澈、透明的泉水是纯净物
③除去氯化钾中的杂质二氧化锰，可以通过加水溶解、过滤的方法得到纯净的氯化钾
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜后的水用来浇花、冲洗厕所
（4）良好的生活环境可以提升生活质量．在家庭装修时，一些人造板材会释放出一种对人体有害并有刺激性气味的气体，该气味可能是______（填字母）．为避免它对室内空气的污染，你采取的措施是______．
A 氮气 B 二氧化碳 C 甲醛 D 甲烷
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【题目】从微观的角度认识物质及其变化，请根据图示回答下列问题。
（1）从宏观上看，图1所示变化属于_________变化（填“物理”或“化学”），从微观角度解释图1、图2所示的两个变化的本质区别是______________________________。
（2）写出符合图2所示变化的化学方程式________________________，该反应的基本反应类型是_______。
（3）图3中，B、C、D三种物质属于氧化物的是______________(填化学式)；若一定质量的A和6.4g的B恰好完全反应，可生成4.4gC和3.6gD，则组成A的元素是__________。
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【题目】联系学过的化学知识，回答下列问题
①用化学式表示，能引起酸雨的气体是________，能作为植物光合作用原料的气体是_____。厨房中不可缺少，最常见的调味品是________。
②天然气的主要成分是甲烷（
），还含少量二氧化碳等物质。天然气属于______（填“纯净物”或“混合物”）。甲烷的摩尔质量为_________，1mol甲烷中约含____个C原子（用科学计数法表示）。
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【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：① ，② 。
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的收集装置为 （填字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是 。
（3）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，选用的发生装置为 （填字母）。
点燃氢气前，一定要 。
（4）查阅资料发现，氧化铜也可用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，该反应的化学方程式为 。若选用F作为氧气的发生装置，铜丝的螺旋处预先要在酒精灯上加热一段时间，目的是 。
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【题目】某碳酸钠与氯化钠的混合物，为测定该样品中碳酸钠的质量分数，进行了如下实验：
①操作Ⅰ中玻璃棒的作用是____，操作Ⅱ的名称是____。
②实验中得到0.05mol碳酸钙，请计算参加反应的碳酸钠的质量是____克？(请根据化学方程式列式计算)。
③实验结束后，某同学取实验中得到的滤液，向其中加入稀盐酸，溶液质量的变化如图所示。
分析该图可知滤液中的溶质是____，说明上述实验得到的碳酸钠的质量分数____(填“偏大”、“偏小”或“准确”)，其原因是_____。
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