【题目】联系学过的化学知识,回答下列问题
①用化学式表示,能引起酸雨的气体是________,能作为植物光合作用原料的气体是_____。厨房中不可缺少,最常见的调味品是________。
②天然气的主要成分是甲烷(),还含少量二氧化碳等物质。天然气属于______(填“纯净物”或“混合物”)。甲烷的摩尔质量为_________,1mol甲烷中约含____个C原子(用科学计数法表示)。
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【题目】某校“我与化学”活动小组在探究活动中要制取一定量的氨气。该小组查阅资料可知:
①常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水,密度比空气小。
②氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气
2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2+ 2NH3↑+ 2H2O
1. 根据以上信息和如下图所示装置,完成下列空白:
制取氨气发生装置是__________(填序号),制取氨气收集装置是__________(填序号)。
2.NH3水溶液呈碱性,能使湿润的紫色的石蕊试纸变成蓝色。收集氨气时,检验氨气集满的方法是(写出实验操作及现象)___________________________。
3.NH3具有还原性,加热条件下能够还原氧化铜得到单质铜。判断反应发生的现象是___________。
4.B装置可用于实验室制取氧气,其化学方程式是___________________________。
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【题目】在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有________产生,反应的化学方程式是________________________________________________________。
[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了白色沉淀。
[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同,设计对比实验方案,探究出现异常现象的原因。
试管(盛有同体积同浓度的盐酸) | ① | ② | ③ | ④ |
镁条长度 | 1cm | 2cm | 3cm | 4cm |
相同的实验现象(省略题干现象) | 快速反应,试管发热,镁条全部消失 | |||
沉淀量差异(恢复至20℃) | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与________有关。
[追问]白色沉淀是什么物质?
[查阅资料]①20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g;
②镁能与热水反应产生一种碱和氢气;
③氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。
[做出猜想]猜想一:镁;猜想二:氯化镁;猜想三:氢氧化镁,猜想的依据是____________________(用化学方程式表示)。
[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净,分别取少量沉淀于A、B、C试管中,进行如表实验:
试管 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 加入足量盐酸 | ________,白色沉淀________ | 猜想一不正确,但这种白色沉淀能溶于盐酸 |
B | 加入足量水 | 白色沉淀________ | 猜想二不正确 |
C | 加入适量稀硝酸 | 白色沉淀消失 | 原白色沉淀中含有的离子是: |
继续滴加几滴硝酸银溶液 | 出现大量白色沉淀 |
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【题目】下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况,其中肯定错误的是( )
A. 加热一定量碳铵(NH4HCO3)的实验,试管中固体的质量变化
B. 等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应,产生气体的质量变化
C. 向一定质量的水中加入氢氧化钠时,形成的溶液pH的变化
D. 向盛有一定量Ba(OH)2溶液的烧杯中逐滴滴加稀硫酸,测得烧杯中溶液导电性的变化
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【题目】水是生活中最常见的物质之一,也是实验室常用的试剂。请用所学的化学知识回答问题并完成以下实验。
(1)如图中甲、乙实验可观察到的现象是____________________,此实验说明_________________。
(2)从丙图溶解度曲线能获取有关物质的信息是_________________(写出两条),T3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______________。
(3)根据丙图信息,将甲溶液从状态B改变为状态A有多种途径。试设计并简述一操作简单、结果最准确的实验途径:____________________________________。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)溶解度随温度升高而减小的物质是________.
(2)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度______.
(3)要使乙的饱和溶液变为不饱和溶液,除加水之外还可采用的方法是_______.
(4)要使甲从其饱和溶液中析出,可用________的方法.
(5)t2℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数是_________.
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【题目】常温下,往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。右下图横坐标x表示N物质的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图像对应关系合理的是
M | N | y | |
A | 水 | 氧化钙 | 溶液的温度 |
B | 水 | 氢氧化钠 | 溶液的pH |
C | 饱和氯化钠溶液 | 氯化钠 | 溶液的溶质质量分数 |
D | 硫酸铜溶液 | 铁粉 | 溶液的质量 |
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【题目】某研究小组利用如图所示装置研究碳及其氧化物的性质。
(提示:氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应;丙处试管可防止液体倒吸。)
(1)甲处的现象是_________________,体现了碳的______________性。
(2)乙处的现象是__________________,反应的化学方程式是_________________________。
(3)丁装置的作用是_____________________________________。
(4)该实验体现了CO的性质有_____________________________。
(5)若将丁处氢氧化钠溶液改为澄清石灰水,能否检验乙处反应生成的二氧化碳?请说明理由________________________________。
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【题目】目前我国的能源主要依赖于化石燃料,它们属于不可再生资源。因此开发利用新能源就显得格外重要。
①常见的家用燃料包括煤气、天然气和______。其中天然气是清洁能源,其主要成分______。为提高煤的利用率,可将其转化为煤气,该反应的微观示意图如下,则生成物的分子个数比为__________。
②目前上海出现大量新能源汽车,该类车的能源来源是在催化剂作用下,乙醇(C2H6O)与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质,并得到电能,请你完成该反应的化学方程式:C2H6O+3O2+________________+ 5H2O。乙醇在化学物质分类中属于__________(填“酸、碱、盐、氧化物或有机物”)。
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