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18.在探究点燃的蜡烛时,用一个冷而干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察到烧杯内壁上有水珠出现,由此证明蜡烛燃烧生成了水;再取一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,观察到石灰水变浑浊,由此证明蜡烛燃烧还生成了二氧化碳.

分析 蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡燃烧后生成水和二氧化碳,据此结合二氧化碳和水的检验方法进行分析解答.

解答 解:蜡烛的主要成分是石蜡,石蜡燃烧后生成水和二氧化碳;用干冷的烧杯罩在火焰上方,会观察到在烧杯内壁有水珠生成,说明蜡烛燃烧生成了水;过一会取下烧杯翻转,立即向其中倒入澄清石灰水,振荡,观察到澄清的石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧还生成二氧化碳.
故答案为:水;变浑浊;二氧化碳.

点评 本题难度不大,考查蜡烛燃烧的现象,掌握蜡烛燃烧的现象、生成物等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.有关化学反应A+B═C+D,下列表述的信息正确的是(  )
A.A和B的质量比,一定等于C和D的质量比
B.反应前后分子的总数,一定不会发生变化
C.该化学反应类型,一定是置换反应
D.参加化学反应A和B的质量总和,一定等于C和D的质量总和

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同的元素的原子,下列说法中错误的是(  )
A.该反应属于分解反应B.该反应生成物全部为化合物
C.该反应前后原子的种类都没有改变D.该反应前后原子的数目都没有增减

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质的用途中,主要应用其化学性质的是(  )
A.用铁、铝制炊具B.洒水降温C.用酒精作燃料D.用铜制导线

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.写出下列反应的文字表达式
(1)实验室用大理石或石灰石和稀盐酸制取二氧化碳碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
(2)用过氧化氢与二氧化锰制取氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
(3)二氧化碳与石灰水二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水
(4)木炭在氧气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质中,由同种分子构成的是(  )
A.食用醋B.氧气C.含碘盐D.可乐饮料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是有关分子性质的探究实验.在滤纸条上每隔2cm滴一滴酚酞试液,再将此滤纸条放进试管里,并在试管口塞上脱脂棉,在脱脂棉上滴加浓氨水.
 (提示:酚酞遇氨气变红且浓氨水极易挥发)
(1)试管中的现象滤纸条上的酚酞试液由右向左依次变红色,此实 验说明分子是不断运动的.
(2)实验中,往往在试管下放一张白纸的作用是使实验现象更明显.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.观察蜡烛的燃烧,得出下列结论.请回答:
(1)需要蜡烛燃烧才能观察到的现象是.
a.质软,可用指甲刮出痕迹
b.原料是半透明、微臭的白色固体
c.蜡烛顶端烛心底部周围有无色液体,呈碗状存在
d.形状圆柱形,顶端为圆锥形尖出
e.烛芯周闱和烛焰上端呈明亮的黄色
f.吹熄后,能看见烛芯周围有白烟上升,并慢慢消失
g.密度比水小,难溶于水
h.若风吹到蜡烛一边,另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体流下
i.如受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟
(2)除上述可观察到的现象外,燃烧你还观察到的现象有烛泪流淌;蜡烛越来越短.
(3)[提出问题]蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?
[猜想假设]小娟所在化学兴趣小组提出了如下假设:A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B、白烟是燃烧时生成的水雾;C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体.
[査阅资料]①结烛燃烧后生成水和二氧化碳;②二轼化碳为无色无味的气体,不能燃烧也不支持燃烧,且能使澄淸石灰水变浑浊.
[实验验证]①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设(填序号,下同).A.
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是水雾.
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛被重新点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设C提供了证据,同时徘除了假设AB,因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧.[实验结论]蜡烛刚熄灭时冒出的白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在生活中常会遇到下列情况,请你将:
①汽油易挥发  ②水的沸腾  ③蜡烛受热熔化  ①研碎胆矾  ⑤木柴燃烧  ⑥铁生锈  ⑦酒精具有特殊气味  ⑧乙醇有可燃性,填入相应空格中:
物理变化:②③④;化学变化:⑤⑥;
物理性质:①⑦;化学性质:⑧.

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