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4.无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色营养液,已知含有硝酸钾,可能还含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钠中的一种或几种.为探究其成分,小阳同学设计并完成了如图所示的实验.

根据以上实验,请你进行有关推断.
由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是K2CO3(用化学式表示);由实验2可确定原营养液中还含有的物质是NaCl (用化学式表示).

分析 根据图示推断营养液的组成,就要根据物质间的相互反应及反应现象推断.无色的营养液可能由硝酸钙、碳酸钾、氯化钠中的一种或几种物质组成,其中不能同时含有硝酸钙和碳酸钾,因为二者反应能生产沉淀.由实验1确定原营养液中一定含有硝酸钙、一定不含碳酸钾,由实验2确定原营养液中一定含有氯化钠.

解答 解:实验一滴入碳酸钠溶液有沉淀生成,说明里面有硝酸钙,那么就肯定没有碳酸钾,因为硝酸钙和碳酸钾反应能生产沉淀;
实验二滴入硝酸银有白色沉淀生成,说明里面含有氯化钠,答案:K2CO3,NaCl.

点评 首先排除原溶液中不能共存的物质,再根据实验现象逐一得出一定存在的物质和一定不存在的物质,当然要考虑不能确定的物质.

练习册系列答案
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(1)当滴加氯化钡溶液至刚好不再产生沉淀时溶液的pH<7(选填>、=或<);
(2)求反应后所得溶液的溶质质量分数.

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19.下列实验操作正确的是(  )
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称量固体
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盖盖玻片的方法
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9.3克某化合物在空气中完全燃烧产生8.8克二氧化碳和5.4克水,则该化合物的元素组成为(  )
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16.在实验室中,将含有13.6克过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合,求过氧化氢完全分解后,生成氧气的体积为多少升?(按氧气的密度为1.43g/L计算)

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13.如图装置可用来测定空气中氧气的含量.针对该实验描述不正确的是B.
A.白磷的量不足会影响实验结论
B.将白磷改为木炭也能准确测定氧气含量
C.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
D.试管内气体压强减小会导致水进入试管中
①测定空气中氧气的体积含量时,结果小于$\frac{1}{5}$,其原因是:
第一,红磷的量不足,没有把氧气消耗尽;
第二,没有冷却至室温就打开了止水夹;
第三,装置的气密性不好.
②红磷燃烧的化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
木炭燃烧的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
解释为何把红磷换成木炭后不能准确测定空气中氧气含量的原因:碳燃烧生成的气体二氧化碳影响氧气体积的测定.

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14.某化学兴趣小组按照如图装置进行木炭还原氧化铜的实验,很快发现试管①、试管②中分别出现黑色的粉末变成红色的粉末,澄清的石灰水变浑浊的现象.从而得到的结论是2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).在对该实验进行总结时,大家对木炭还原氧化铜的最终产物产生的兴趣:碳还原氧化铜得到氧会不会生成CO?而CuO失去氧会不会生成Cu2O(氧化亚铜)?并为此进行了以下探究过程.
【查阅资料】
①红色固体不仅只有Cu,还有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈蓝色)
③微量的CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
【猜想】
(a)红色固体只有Cu,气体只有CO2
(b)红色固体是Cu2O,气体是CO.
(c)红色固体是Cu和Cu2O的混合物,气体是CO2和CO的混合物
【探究步骤】
Ⅰ.兴趣小组首先对C和CuO反应的气体产物进行了探究.以下是他们进行实验的部分流程(装置气密性良好,浓硫酸起干燥作用):

通过以上实验,观察到澄清石灰水变浑浊和湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色的现象,说明气体产物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先对C和CuO反应的固体产物进行了探究.以下是他们进行实验后的实验报告,请你仔细阅读后完成相关的报告内容
实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论
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证明红色固体是铜.
若有无色变成蓝色,
且有不溶物现象.
证明红色固体肯定含有氧化亚铜,可能含有铜.
取上述反应液过滤、洗涤、干燥和称量,得固体6.8g.确认红色固体是铜和氧化亚铜.(写出详尽的计算过程)

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