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    16．在实验室中，将含有13.6克过氧化氢的溶液与少量二氧化锰混合，求过氧化氢完全分解后，生成氧气的体积为多少升？（按氧气的密度为1.43g/L计算）

    分析 根据题目中的反应物、生成物和反应条件，依据化学方程式的书写方法，可以写出过氧化氢分解的化学方程式；根据化学方程式找出过氧化氢、氧气的质量比，由过氧化氢的质量可计算出生成的氧气的质量，进一步换算生成氧气的体积．

    解答 解：设可生成氧气的质量为 x．
    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    68              32
    13.6g            x
    $\frac{68}{13.6g}$=$\frac{32}{x}$
    x=6.4g，
    生成氧气的体积为$\frac{6.4g}{1.43g/L}$=4.48L
    答：生成氧气的体积为4.48L．

    点评 解此题的关键是能写出相关化学方程式，并按步骤写出规范的解题格式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．加热15.25g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）的混合物，完全分解后，剩余固体的质量为10.45g，试求：
    （1）产生的氧气的质量为4.8克．
    （2）求原固体混合物中二氧化锰的质量为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．地壳中各元素的含量（质量分数）是有差别的，其中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成化合物的化学式为：Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法．现有一种无色营养液，已知含有硝酸钾，可能还含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钠中的一种或几种．为探究其成分，小阳同学设计并完成了如图所示的实验．

    根据以上实验，请你进行有关推断．
    由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是K2CO3（用化学式表示）；由实验2可确定原营养液中还含有的物质是NaCl （用化学式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．写出下列带点数字2的含义
    （1）$\underset{2}{•}$H氢原子的个数为2；
    （2）$\underset{2}{•}$H2氢分子的个数为2；
    （3）${O}_{\underset{2}{•}}$1个氧分子中含有2个氧原子；
    （4）${Cu}^{\underset{2}{•}+}$一个铜离子带有两个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．空气的成分中，体积分数约占78%的是A．
    A．氮气B．氧气 C．二氧化碳D．稀有气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是B．
    A．氧气和空气   B．二氧化碳和氮气      C．甲烷和空气   D．一氧化碳和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；
    （2）实验室选用D装置制取氧气，其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，二氧化锰是该反应的生成物；
    （3）如用F装置收集氧气，判断氧气已经收集满的方法是集气瓶口有气泡冒出；
    （4）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，为了从反应后的剩余物中回收氯化钾，实验操作为溶解、过滤、蒸发、结晶；
    （5）实验室制取氢气时，常选择的收集装置是F（填序号）；
    （6）某同学用C装置制取二氧化碳，打开如图装置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，该同学认为整套装置不漏气，他的判断是否正确？不正确．为了除去其中的氯化氢气体，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是丙装置（填序号），左边试剂瓶中盛放的试剂可以为饱和的NaHCO3溶液而除去杂质；

    （7）已知甲烷和乙炔（C2H2）在氧气中完全燃烧的产物相同，则等质量的这两种气体完全燃烧所消耗的氧气质量少的是CH4（填写化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．鉴别下列物质的方法错误的是（　　）
    A．用水来鉴别二氧化锰和氧化铜B．用肥皂水鉴别硬水和软水
    C．用燃烧的木条鉴别氧气和二氧化碳D．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液

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