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【题目】用A、B、C、D、E、F分别代表六种纯净物,它们的部分反应和转化关系如下图(“—”表示两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化成另一种物质,且省略部分反应物或生成物及条件)。其中A、C、D是生活中常见的气体,A、D是氧化物,C是单质。E、B、F是固体单质,E为黑色,可用于冶金工业;B为紫红色;F为银白色,它是最常见的金属。问:

(1)写出A、C的化学式:A_______;C_______

(2)写出F→B发生化学反应的现象___________________________

(3)写出D与E发生反应的化学方程式为____________________________

【答案】CO;; O2 银白色物质表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为(浅)绿色; CO2+C2CO;

【解析】

A、C、D是生活中常见的气体,A、D是氧化物,C是单质。结合图中转化关系可知,C是氧气,A是一氧化碳,D是二氧化碳,碳和氧气发生不完全燃烧反应生成一氧化碳,完全燃烧生成二氧化碳,一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳;E、B、F是固体单质,E为黑色,可用于冶金工业且能与二氧化碳反应;可知E为碳,碳和氧化铜高温条件下反应生成铜和二氧化碳,碳和二氧化碳高温下反应生成一氧化碳,铜是紫红色金属,B为铜;F为银白色,它是最常见的金属,F是铁,铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁。

(1)化学式:A:CO;C:O2

(2)F→B即铁和硫酸铜发生化学反应的现象银白色物质表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为()绿色;

(3)碳和二氧化碳发生反应的化学方程式为:CO2+C2CO。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明对暗紫色消毒粉A进行实验,实验过程如图。请回答下列问题:

(1)写出下列物质的化学符号:

B______________;E_______________;F_____________;G______________

(2)写出下列反应的符号表达式:

①A受热分解:_______________________________________________

B→E:____________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。

(小组讨论)(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择的物质是________(填序号)。

A.蜡烛 B.红磷 C.硫 D.木炭

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_________________

(2)小组同学共同设计下图所示的两套装置,你认为合理的是________(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该进行的操作是_______________________________

(小组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

(数据分析)实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积/mL

20

21

19

20

22

19

(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的________。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是_____________________(答一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物(如图所示)。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。

(提出猜想)猜想一:气体成分含有_____,猜想二:气体成分含有_____

(1)收集竹子中的气体。

小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔,用排水法收集气体。

小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体。

大家认为两人的想法都可行,于是分为A、B两组,在相同条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。

(2)检验气体中是否含有二氧化碳气体。

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

向所取得气体中加入:

_____

_____

有二氧化碳

(3)测定氧气含量。

(查阅资料)红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40℃。

(设计实验)同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

(进行实验)按上述两个方案进行多次实验。

(反思与评价)

a.实验中磷的量应为足量,原因是_____

b.两个方案的实验测定结果不同,大家经讨论后一直认为方案_____(选填“一”或“二”)测定结果比较准确。原因是_____

c.经过A、B两组同学将收到的气体尽管都用比较准确的方案实验,但A的误差较大,小刚认为可能的原因是二氧化碳与水发生了化学反应,写出反应的化学方程式:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】哈尔滨市大力发展绿色公交,城区主干线路陆续实现了绿色公交车全覆盖。新的公交车型是充电节能减排空调车,要求做到零排放。

请回答:

(1)汽车实现零排放,就是不排放废气_________(答两种废气)

(2)充电汽车使用的空调其能量转化是_______________

(3)淘汰的汽车要回收金属材料,这样不仅节约_____,而且减少___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图所示实验回答问题。

(1)仪器a的名称是____________

(2)A、B装置中,水的作用____________________;通过A、B实验的对比,可以得出的实验结论是燃烧的剧烈程度与_____________有关。

(3)如C装置所示:

①做木炭在氧气中燃烧的实验时,操作的方法是:把加热到红热的木炭_________________伸入盛有氧气的集气瓶中。

②证明木炭与氧气发生了化学反应,可使用的试剂是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是(  )

A. t2℃时,甲的溶解度大于乙

B. t1℃时,a点表示乙的不饱和溶液

C. 甲溶液从t2℃降温到t1℃,一定有晶体析出

D. t1℃时,将甲和乙各5g分别加入50g水中,均能完全溶解

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度,请根据下图回答以下问题:

(1)分液漏斗中应放入的物质是_________, 锥形瓶中应放入的物质是_____.

(2)写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式________________.要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置__________(填字母)

(3)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃。其原因可能是_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器的名称:①________________________________

(2)若用高锰酸钾制取氧气,A装置还缺 _______;该反应的文字表达式为:_____________;该反应类型属于_______ 反应。

(3)若用B装置来制取氧气,实验时,先在锥形瓶中添加二氧化锰,再从长颈漏斗添加过氧化氢溶液;该反应的符号表达式为_____________________;若装置B中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是____________(选序号).

①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

(4)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置应选用__________装置,若使用装置E收集氨气,则气体应从___________(“c”“d”)通入.

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