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13.同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的,不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的,如把油污分别放入水中和汽油中,前者不溶后者溶解,说明了物质的溶解性决定于溶剂的性质,把碘和食盐分别放入水中,前者不溶后者溶解,说明了物质的溶解性决定于溶质的性质.把等质量的蔗糖粉末分别放入等量的热水和冷水中,前者溶解少后者溶解多,说明了物质的溶解性决定于温度.

分析 根据题意,同一种物质在不同溶液中的溶解性是不同的,不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的,据此确定影响物质的溶解性的因素即可.

解答 解:不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的,说明物质的溶解性与溶质的性质有关;
同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的,说明物质的溶解性与溶剂的性质有关;
把等质量的蔗糖粉末分别放入等量的热水和冷水中,前者溶解少后者溶解多,说明物质的溶解性和温度有关;
故答案为:溶剂的性质;溶质的性质;温度.

点评 本题难度不大,了解物质的溶解能力和溶质的性质、溶剂的性质和温度都有关是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验室设计的区分下列物质的方法中正确的是(  )
 需要区分的物质实验方法
A食盐和蔗糖品尝
B氧气和氮气闻气味
C氢氧化钠溶液和饱和石灰水升高温度
D稀盐酸和稀硫酸滴加紫色石蕊试液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据如图1装置图回答问题(装置用代号表示):

(1)实验室用氯酸钾制取氧气的制取装置可选用AC或AD;用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的制取装置是BC或BD;
(2)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气,常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水.制取并收集NH3,应该从上图中选择的制取装置是A;
(3)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管a(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.按要求写出下列化学反应方程式
(1)用熟石灰处理含硫酸的废水H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O;
(2)红磷在空气中燃烧产生白烟4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)用适量稀盐酸除去铁锈Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法中在科学上没有错误的是(  )
A.煤矿工人下矿井前,应先通风,再做明火实验,确保安全
B.纯天然物质配成的饮料,不含任何化学物质
C.铝锅烧菜比较好
D.硬水不宜用作工业、生活用水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.通过化学学习,相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题.

(1)写出图中标示的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置为D(填字母,下同),收集装置可选用F或G(写一种即可),取用KMnO4药品时,应选用仪器A;
(3)用高锰酸钾制氧气的符号表达式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)注射器C可用于检查装置E的气密性,步骤如下:
①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗末端处;
②将注射器C连接到装置E的导管口处;
③缓慢拉动注射器C的活塞,观察到长颈漏斗末端出现气泡,表示装置E的气密性良好.
(5)实验室用装置E制取O2时,如用注射器C替换长颈漏斗,优点是能够控制反应速率.
(6)小芳在做氯酸钾加热制取氧气时,发现反应速率很慢,但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热,则氯酸钾的分解速率大大加快,请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂,为什么?高锰酸钾不是催化剂,高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂
(7)实验时用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制取甲烷气体,甲烷的密度比空气小,难溶于水,制取甲烷的发生装置是A(选填序号:A用高锰酸钾制氧装置,B用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳装置),收集装置可用F或H方法(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.已知反应2A+B═2C,A、B两种物质完全反应时的质量比为5:2,若生成C的质量为21g,则参加反应的B的质量为6克.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图是四种粒子的结构示意图,下列说法正确的是(  )

①它们都带正电荷;②它们都具有相对稳定结构;③它们的核外电子排布相同④它们可表示成3种元素.
A.①③B.②③C.②②D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究,请你填写空格.
(1)用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片):

①甲同学认为,试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果.乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管ABC(填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论.
②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在盐、酸存在的环境中是否更容易锈蚀.
③为防止金属锈蚀,除了采用覆盖保护膜等措施以外,还可以制成合金.这是因为合金与纯金属相比,其组成和内部组织结构发生变化,从而引起性质的变化.
(2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不够合理,理由是没控制相同的条件,颗粒大小不同.
(3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是Cu,且反应后溶液质量比反应前减小(填“增大”、“减小”或“不变”).

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