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    5．已知反应2A+B═2C，A、B两种物质完全反应时的质量比为5：2，若生成C的质量为21g，则参加反应的B的质量为6克．

    分析 根据质量守恒定律可知参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，即参加反应的A和B的质量和跟生成C的质量相等．

    解答 解：
    因为生成C的质量为21g，根据质量守恒定律可知，参加反应的A和B的质量之和也为21g，而A、B两物质完全反应时的质量比为5：2，故参加反应的B的质量是21g×$\frac{2}{5+2}$=6g；故答案为：6．

    点评 本题主要考查质量守恒定律中的物质总质量不变的特点，难度较小．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据下列图示和要求回答问题：

    （1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变红色；
    （2）图1中A所表示的物质类别是碱；
    （3）图1中选用合适的物质验证性质⑤，该物质的名称是碳酸钠；
    （4）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为复分解反应，图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为OH-、H+、H2O；
    （5）图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是Mg、H+（写微粒符号，下同），产生的新微粒是H2、Mg2+；
    （6）不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异．稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，原因是稀硫酸和稀盐酸解离出的阴离子不同，或稀盐酸溶液中有氯离子，而稀硫酸溶液中存在的是硫酸根离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．氧气、干冰、熟石灰和纯碱四种物质分别与下列图中的人类活动有关，请将他们的化学式填在图下相应的括号内．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的，不同的物质在同一溶剂中的溶解性也是不同的，如把油污分别放入水中和汽油中，前者不溶后者溶解，说明了物质的溶解性决定于溶剂的性质，把碘和食盐分别放入水中，前者不溶后者溶解，说明了物质的溶解性决定于溶质的性质．把等质量的蔗糖粉末分别放入等量的热水和冷水中，前者溶解少后者溶解多，说明了物质的溶解性决定于温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．2007年12月22日，沉没在苍茫海水中800多年的中国古沉船“南海一号”的“惊艳一浮”，让无数国人为之自豪，它既为海上丝绸之路提供了实证，又推动了中国水下考古学科的建设．据保守估计，其上载有6万至8万件文物，在已发掘出的文物中发现了大量瓷器、宋代铜钱、铁锅、梳篦等物品．
    （1）中国的陶瓷举世闻名，请写出实验室常用仪器中用陶瓷制作的一种仪器的名称蒸发皿；
    （2）中国的铁锅源远流长，受到联合国卫生组织的推崇，原因之一是由于铁锅能为人体补充铁元素．若人体缺乏铁元素，容易引起贫血症；
    （3）被发掘出的宋代铜钱已经锈迹斑斑，这是因为铜能与空气中的氧气、水以及二氧化碳发生化合反应生成铜绿[Cu2（OH）2CO3]，请写出该反应的文字表达式：铜+氧气+二氧化碳+水→铜绿；根据铜绿的组成判断，若要除去铜钱表面的铜绿，可选用的试剂为HCl（或H2SO4）（填化学式）；
    （4）在物质的分类中，铜绿属于纯净物一类（填“纯净物”或“混合物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称．虽然含量较少，却有很重要的用途，在通电时能发出有色的光，因此可制成多种用途的电光源；稀有气体一般不和其他物质发生化学反应，常用作各种电光源和保护气，如焊接金属时用来隔绝空气，灯泡中充稀有气体使灯泡延长寿命．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．化学变化、物理变化、化学性质、物理性质是四个重要的概念，它们之间既有区别又有联系．有关物质的变化和性质：
    （1）潺潺的流水能蒸发成水蒸气；
    （2）水蒸气可以变成天空中的白云；
    （3）白云变成了雨滴或雪花降落到地面；
    （4）铁矿石冶炼成钢铁；
    （5）钢铁能变成铁锈；
    （6）煤着火燃烧，残余一堆灰烬．
    请你分析，其中属于物理性质的是（1）（2）（填序号，下同），属于化学性质的是（5），属于物理变化的是（3），属于化学变化的是（4）（6）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．科学探究：
    （1）实验名称：酒精灯燃烧的探究；
    （2）实验目的：
    ①认识仪器酒精灯及其用途、使用方法．探究酒精燃烧的产物．
    ③学习观察实验的方法及实验报告的填写．
    （3）实验仪器：酒精灯、烧杯
    （4）实验药品及其他材料：澄清石灰水、火柴．
    （5）填表格：
    实验步骤现象分析
    取少量酒精倒入烧杯中加适量水 
    酒精与水互溶，且不分层    		酒精能溶解于水（填“能”或“不能”）
    打开酒精灯，将灯帽放在桌上，用火柴点燃酒精灯火焰分
    三层    		 
    外焰温度最高
    在火焰上方
    罩一干而冷的烧杯    		用手摸小烧杯发烫烧杯内壁
    有水雾    		有热量放出放出，有
    水生成
    取下烧杯倒入澄清石灰水 
    澄清石灰水变浑浊    		有二氧化碳生成
    （6）结论：酒精燃烧生成二氧化碳和水，放出热量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列变化中，与其他三种变化有本质区别的一种是（　　）
    A．澄清的石灰水变浑浊
    B．汽油挥发
    C．碳在空气中燃烧生成二氧化碳
    D．向胆矾的溶液中加入氢氧化钠溶液生成蓝色沉淀

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