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    【题目】恒温条件下，盛放在敞口容器中的饱和食盐水久置后会有少量晶体析出，这是因为( )

    A. 溶剂量减少

    B. 溶质量减少

    C. 溶液不稳定

    D. 生成了新物质

    【答案】A

    【解析】由题意知恒温条件下，温度不变，物质的溶解度就不会变化，因是容器敞口，水分会不断蒸发减小，故饱和溶液中出现结晶，故选A。

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    【题目】同安湾、杏林湾、马銮湾“三湾”治理是要改善厦门西海域水质，还其碧波荡漾的景色。你认为下列西海域及周边项目，不符合治理目标的是：( )

    A. 建立工厂污水处理系统 B. 建造城镇生活污水处理厂

    C. 建设大面积海水养殖基地 D. 建立生产和生活固态垃圾处理系统

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    【题目】已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．
    请回答下列问题．
    （1）写出X的化学式
    （2）写出Y转化成Z的化学方程式
    （3）气体X、Y中所含元素相同，但它们的性质却不同，请从微观角度解释其原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图示的实验操作不正确的是（ ）
    A.给液体加热
    B.测溶液的pH
    C.稀释浓硫酸
    D.蒸发食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将a g氯化钠粉末放入b g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为( )

    A. 等于(a＋b) g

    B. 小于(a＋b) g

    C. 大于(a＋b) g

    D. 不大于(a＋b) g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题
    （1）当A中混有少量的B时，常用的提纯方法是 ．
    （2）将A、B、C三种物质的饱和溶液从t3℃降到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数关系由大到小的顺序是 ．
    （3）t1℃时，将75gA物质的饱和溶液加入50g水，所得溶液的溶质质量分数是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题： 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质．

    实验一

    实验二


    （1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为；对比A瓶与（填“B”或“C”） 瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应．
    （2）实验二观察到C装置中发生的现象是 ， 结论是（用语言表示）．
    （3）【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素．

    实验三

    实验四

    实验三目的是探究对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究对物质溶解性的影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2 ． 图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．
    请回答下列问题：
    （1）A的化学式为；反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应．
    （2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2 ， 反应的化学方程式为 ．
    （3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组的同学在老师的帮助下从废弃家电中获得了铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）、金（Au）四种金属．如何区分这四种金属呢？同学们进行如下实验：
    （1）同学们经过观察很快将四种金属分为两组．他们的分组依据是
    （2）A在空气中灼烧的现象是；B与稀盐酸反应的化学方程式为 ．
    （3）用上述方法区分金属的同时，还可以验证金属活动性顺序．由Ⅱ组可以获知的活动性顺序是；若要验证Cu、Ag的活动性顺序，还需补做一个实验，写出实验中能发生反应的化学方程式 ．
    （4）回收废弃电器、电子产品中的金属材料既可以减少环境污染，又可以保护金属资源．保护金属资源的途径还有（写一条即可）．

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