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    某课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．

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    请回答下列问题．
    （1）写出仪器①的名称______．
    （2）写出制氧气的文字表示式______．
    （3）A装置中产生氧气后，在B装置中，进行氧气性质的实验，请完成实验报告
    实验主要操作 实验现象 发生反应的文字表示式
    将窗纱细铁丝缠绕在一段火柴梗上，使之成为螺旋状，引燃后，伸入B装置中，发生反应．  
                        
     
                                 		 
                           
    将玻璃棒一端沾上适量的硫磺粉，在酒精灯上预热并引燃，伸入B装置中，发生反应．                       
                           
         		  
                           
    （4）在B装置中，加入少量的水，其作用为______；利用上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点为（写一条即可）______．
    （1）根据图示可以看出，①是铁架台；
    （2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的情况下，常温就能反应生成氧气，反应的文字表示式：过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；
    （3）氧气与铁丝反应现象：剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体；反应的文字表示式：铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁；
    氧气与硫粉反应现象：发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体；反应的文字表示式：硫+氧气
    点燃
    二氧化硫；
    （4）在B装置中，加入少量的水，其作用为：做铁丝在氧气中实验时，防止生成的熔融物温度很高，直接溅落瓶底会炸裂瓶底，故在瓶底盛少量水；上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点：双氧水和二氧化锰反应生成水和氧气不需要加热，节约能源；生成的二氧化硫被水吸收不污染空气．
    故答案为：（1）铁架台；
    （2）过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气；
    （3）氧气与铁丝反应现象：剧烈燃烧、火星四射、生成一种黑色固体；反应的文字表示式：铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁；
    氧气与硫粉反应现象：发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体；反应的文字表示式：硫+氧气
    点燃
    二氧化硫；
    （4）防止生成的熔融物温度很高，直接溅落瓶底会炸裂瓶底；节约能源．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?淮北模拟）某课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．

    请回答下列问题．
    （1）写出仪器①的名称
    铁架台
    铁架台
    ．
    （2）写出制氧气的文字表示式
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    （3）A装置中产生氧气后，在B装置中，进行氧气性质的实验，请完成实验报告
    实验主要操作 实验现象 发生反应的文字表示式
    将窗纱细铁丝缠绕在一段火柴梗上，使之成为螺旋状，引燃后，伸入B装置中，发生反应．  
                        
     
                                 		 
                           
    将玻璃棒一端沾上适量的硫磺粉，在酒精灯上预热并引燃，伸入B装置中，发生反应．                       
                           
         		  
                           
    （4）在B装置中，加入少量的水，其作用为
    防止生成的熔融物温度很高，直接溅落瓶底会炸裂瓶底
    防止生成的熔融物温度很高，直接溅落瓶底会炸裂瓶底
    ；利用上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点为（写一条即可）
    节约能源
    节约能源
    ．

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    科目：初中化学 来源：北京期中题 题型：实验题

    某课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题.
    （1）写出仪器①的名称 _________ ．
    （2）写出制氧气的文字表示式 _________ ．
    （3）A装置中产生氧气后，在B装置中，进行氧气性质的实验，请完成实验报告.
    （4）在B装置中，加入少量的水，其作用为 _________ ；利用上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点为（写一条即可） _________________________ ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外小组利用如图所示的装置,进行氧气的制取和化学性质的实验。请回答下列问题.

    (1)写出制氧气的文字(或符号)表达式:                               .

    (2)写出仪器①的名称:                  .

    (3)A装置中产生氧气后,在B装置中进行氧气性质的实验,请完成实验报告.

    实验主要操作

    实验现象

    反应表达式(或符号)

    将洁净细铁丝绕在一段火柴梗上,使之成螺旋状,引燃后,伸入B装置中,发生反应.

    剧烈燃烧,火星四射，放热，生成黑色物质。

    铁+氧气 点燃  四氧化三铁

    将玻璃棒一端蘸上适量的硫粉,在酒精灯火焰上预热并引燃,伸入B装置中,发生反应.

    (4)在B装置中,加入适量的水,其作用为                        ;利用上述整套装置进行氧气制取和性质实验的主要优点为(写一条即可)               

                                                           .

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年新人教版九年级（上）期中化学模拟试卷（21）（解析版） 题型：解答题

    某课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．

    请回答下列问题．
    （1）写出仪器①的名称______．
    （2）写出制氧气的文字表示式______

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    科目：初中化学 来源：2008-2009学年北京市海淀区九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．

    请回答下列问题．
    （1）写出仪器①的名称______．
    （2）写出制氧气的文字表示式______

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