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    现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中；Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中。
    (1)实验Ⅰ的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为：_____________________________________________________；
    反应产生的气体可用________的方法检验。
    (2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)____________________________。
    根据以上研究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是____________。
    (3)将银、铜、铁中的两种金属分别放入________溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。
    (4)将铜片加热，铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。

    ①实验操作
         		②实验现象
     
    剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的______溶液
         		铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为________色
     
     

    (1)Fe＋H2SO4=FeSO4＋H2↑ 点燃
    (2)将铜插入硝酸银溶液中，铜的表面有银白色固体析出 铁、铜、银
    (3)硫酸铜 (4)稀硫酸 蓝

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    从C、H、N、Cl、Fe五种元素中，选择适当元素符号按要求填空．
    （1）用适当的符号和数字填空．①2个氮气分子　 　 ②氯化亚铁中的阳离子　 　．
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式．①最简单的有机物　 　 ②含氯元素的氮肥　    　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    （15分）多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
    （1）认识物质的组成和构成
    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由           （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。
    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由            构成。
    （2）认识物质的性质
    ①氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的 化学方程式为                            。
    ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图）。说明二氧化碳具有的性质有             ，由此可推知的灭火原理是                           。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是                           。

    （3）认识物质的制法
    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止 （如图4）。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式 为                             。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为             （写名称）。

    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生                      （填“物理变化”或“化学变化”）。
    （4）辩证地认识物质
    ①量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成          （写化学式）。
    ②功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：                                               （举一例）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    以石灰石、纯碱、水为原料制取烧碱的过程包含了三个基本反应类型．请写出：
    （1）属于分解反应的反应条件．
    （2）属于化合反应的反应现象．
    （3）属于复分解反应的化学方程式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：问答题

    写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型．
    （1）利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量：　             　、　       　
    （2）工业上用电解水的方法制取氢气：　                   　、　     　
    （3）用熟石灰中和工厂废液中的硫酸：　                   　、　     　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验小组研究盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙三种物质的化学性质，做了如图所示的实验。请你利用图中所给药品和他们一起进行研究。

    （1）实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为          。
    （2）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的                     ，溶液变为无色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是                   。
    （3）实验后某试管底部有蓝色絮状沉淀，继续向其中加入足量的           ，振荡后沉淀消失。
    （4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，开始时无明显现象，一段时间后有气泡出现。由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为                          。
    （5）实验后某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的碳酸钠溶液，只产生气泡。那么该试管中最初发生反应的化学方程为                                。
    （6）实验结束时，他们将实验废液倒入同一废液缸中，观察后，他们猜想最终的废液可能呈酸性。为了验证猜想，利用上述实验中未涉及到的酸的化学性质，另选药品进行实验：取少量废液样品于试管中，向其中加入一定量的          ，观察现象，证明最终的废液呈酸性。实验后为了避免废液造成不良后果 ，他们对废液进行了恰当处理。

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    经研究发现，在人们喜爱的腌制食品中含有致癌物质N-二甲基亚硝胺[化学式为(CH3)2NNO]，该物质是由________种元素组成的，其中氮元素的质量分数为______（计算结果保留一位小数）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    已知浓氨水可以使酚酞溶液变成红色，浓氨水具有挥发性。向图中试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是____________________________；此现象说明分子具有_____________的性质。_

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列关于实验室制取氧气和二氧化碳气体的说法中不正确的是
    A都要对装置的气密性进行检查
    B可用同一种收集方法收集两种气体
    C检验两种气体的方法相同
    D集满气体的集气瓶放置方法相同

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