【题目】下列四个图像中,能正确反映对应变化关系的是
A.过量红磷测定空气中氧气含量 | B.电解一定量的水 | C.用酒精灯加热一定量KMnO4固体 | D.用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
A、过量红磷测定空气中氧气含量时,随着红磷的燃烧生成五氧化二磷,红磷质量不断减小,氧气完全反应后,由于红磷过量,最终红磷有剩余,与图像相符,故A正确;B、电解一定量的水时,随着反应进行,氢气质量不断增大,当水完全反应后氢气质量不再增大,与图像不符,故B错误;C、用酒精灯加热一定量KMnO4固体时,完全反应后固体中含有锰酸钾和二氧化锰,固体中氧元素质量不能减小到0,与图像不符,故C错误;D、用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气时,利用催化剂时反应速率快一些,反应需要时间短,不用催化剂时反应速率慢一些,反应需要时间长,但是最终生成氧气的质量相等,与图像不符,故D错误。故选A。
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【题目】泡菜制作在我国历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在11%左右的食盐水里,经密封发酵而成。现要配制100克11%的氯化钠溶液。
(1)实验用品如图1,其中还缺少的仪器是____。
(2)配制过程的实验步骤如图2,用图中序号表示配制该溶液的正确操作顺序为____。
(3)上述实验中,操作③中玻璃棒的作用是______。
(4)某同学用如图⑤的方法称取所需食盐,若要保证所配食盐水中溶质质量分数不变,该同学应量取水的体积约为_____mL。
(5)下列操作可能导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏小的是_________ (填序号)。
①食盐潮湿不干燥 ②量取水时仰视读数
③装瓶时,有部分溶液洒出 ④量筒量取水前先用蒸馏水润洗
(6)若改用溶质质量分数为22%的氯化钠溶液来配制此溶液,需要加入水的质量为_________。
(7)①配好的氯化钠溶液,应转移到下列哪种试剂瓶中___________。
②请你为配好的氯化钠溶液,在图E中书写正确的标签______。
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【题目】完成下列基础化学实验。
Ⅰ.根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①_____________,②___________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为________________________,可选用的发生装置是______。如用E装置收集氧气,当集气瓶中的水排完之后,_______________,缓慢的移出水槽,正放在桌子上。
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时的化学方程式为_______________。
(4)选用F收集氢气时,氢气应从__________(填“a”或“b”)端进入。
Ⅱ.如何证明盐酸与碱发生了化学反应?某化学兴趣小组做了如下两个实验。
实验一:向NaOH溶液中滴入几滴酚酞溶液,振荡,继续加入稀盐酸,观察到__________________,可证明盐酸与氢氧化钠能发生反应。
实验二:向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液,观察到的反应现象为___________;继续滴加稀盐酸,看到_____________(反应现象),也证明了盐酸与碱能发生反应。
实验结束后,小组同学对实验一中试管内的无色溶液成分展开了讨论。
【提出问题】实验一结束后,试管内的溶液的溶质除酚酞外还有什么?
【猜想假设】猜想一:NaCl和HCl 猜想二:NaCl
【实验设计】若要证明猜想一成立,下列试剂中不能达到实验目的的是_________。
A.紫色石蕊溶液 B.Cu C.AgNO3 D.Na2CO3
【讨论交流】小莹同学认为滴入NaOH溶液,也能证明猜想一成立,你认为小莹同学的方案是否可行并说明理由____________________。
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【题目】某兴趣小组的同学探究分子的运动,实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水,试管B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。
(1)实验前,另取少量酚酞溶液,向其中滴加浓氨水,观察到酚酞溶液变红。这一操作的目的是________________________。
(2)实验①和实验②都会出现的现象是_________,但出现此现象的快慢不同。
(3)从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是__________________。
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【题目】以下为制备纳米CaCO3的一种流程:
(1)实验室中进行操作1、2时,所用玻璃仪器有_______、玻璃棒和烧杯。
(2)过程中的可循环使用的物质是_______。
(3)为了提高“转化”速率,可采取的措施有_______(选填序号)。
a.搅拌溶液 b.适当增大通入气体的速率 c.加热溶液至100℃
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【题目】根据如图一所示回答问题。
(1)写出标有序号的仪器名称:①_____,②_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____,可选用的收集装置为_____(填选项,下同)
(3)用双氧水二氧化锰制取氧气的文字表达式为_____,可选用的发生装置为_____。氧气常用于医疗急救,这利用的氧气的性质是_____
(4)如图二所示中的实验操作错误的是_____(填选项)。
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【题目】R如图是初中化学常见的装置,有着诸多的用途。
(1)将此装置倒置后,气体从b端进入收集气体,因该气体的密度比空气______(填“大”或“小”);
(2)若瓶中装有少量的_______________(填试剂名称),先在__________(填“a”或“b”)端吸气,后在另一端呼气,能比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低;
(3)若在该装置中加入少量水,用于病人输氧,该装置在病人输氧时可发挥的作用有__________(填序号)。
①验证输出气体是否为氧气 ②便于观察是否有氧气 ③便于观察输氧的快慢
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【题目】水是一种重要的资源。
(1)电解水实验揭示了水的组成,发生反应的化学反应式为_____,该反应属于_____反应(填基本反应类型);如图一所示中,试管1中生成的气体为_____。试管2中生成的气体可以用_____检验。
(2)海水淡化可缓解淡水资源的匮乏。
用表示水分子,图二为液态水的微观图示,图三为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气后,图四所示中正确的是_____。
(3)太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水,工作原理如图五所示。
①蒸发冷凝器中发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化。
②吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2,CaCl2的相对分子质量的计算式为_____。
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【题目】甲烷是一种清洁燃料。某密闭容器中有甲烷(CH4)、氧气和二氧化碳三种物质,在一 定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如表所示。根据表中信息,判断下列说法 正确的是( )
A. 日常燃烧甲烷不会产生温室气体
B. 表中“X”值为 6
C. 该反应为分解反应
D. 16g 甲烷在 50g 氧气中燃烧会生成 CO、CO2、H2O
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