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【题目】人体代谢产生的过氧化氢,对人体有毒害作用。人体肝脏中的过氧化氢酶能催化过氧化氢分解的反应。某同学查阅资料发现,氯化铁(FeCl3)也能催化过氧化氢分解。为比较过氧化氢酶和FeCl3催化效率的高低,该同学在28℃环境下进行了如下探究:

1)提出问题:过氧化氢酶和FeCl3催化效率哪个更高?

2)猜想与假设:_____

3)查阅资料:酶的活性受温度影响而变化,生物体内各种酶在最适宜的温度范围内,酶的活性最强,酶的活性越强,催化效果越好。

4)实验材料:适宜宣浓度的FeCl3溶液,适宜浓度的新鲜猪肝研磨液(含有过氧化氢酶)适宜浓度的过氧化氢溶液等。

5)实验步骤:

①取2支洁净的试管,编号为12,并各注入3mL适宜浓度的过氧化氢溶液;

②向1号试管内滴入2滴适宜浓度的FeCl3溶液,向2号试管内_____,写出2号试管中所发生反应的文字表达式_____

③观察并记录两支试管产生气泡的情况发现:2号试管中产生气泡的速率明显大于1号试管。

6)以上实验得出的结论是_____

7)在以上探究的基础上,该同学又完成了探究温度对猪肝研磨液和FeCl3催化效率的影响实验。实验结果如图所示。图中代表猪肝研磨液催化效率的曲线是_____,判断的理由是_____

【答案】过氧化氢酶的催化效率更高 滴入2滴适宜浓度的新鲜猪肝研磨液 过氧化氢+氧气 28℃环境下,过氧化氢酶的催化效率高 酶的活动性受温度影响,在一定温度范围内,随着温度的增长,酶的活动性增强;超过适宜的温度范围,酶的活动性会随温度的升高而减弱 。

【解析】

2)可根据自己的认识猜测两种物质的催化效率;故填:过氧化氢酶的催化效率更高;

5)在对比实验中,相同条件可以多个,但不同条件只有一个,所以第2个试管中滴加猪肝研磨液的量、浓度及新鲜程度应该是相同的;2号试管中所发生反应的文字表达式是过氧化氢+氧气,故填:滴入2滴适宜浓度的新鲜猪肝研磨液;过氧化氢+氧气。

62号试管内产生气泡的速度比1号试管快,说明在28℃环境下,过氧化氢酶的催化效率高,故填:在28℃环境下,过氧化氢酶的催化效率高;

7)根据酶的性质可知,酶的活性受温度的影响较大,图中代表猪肝研磨液催化效果的曲线是乙;理由是:酶的活动性受温度影响,在一定温度范围内,随着温度的增长,酶的活动性增强;超过适宜的温度范围,酶的活动性会随温度的升高而减弱。故填:乙;酶的活动性受温度影响,在一定温度范围内,随着温度的增长,酶的活动性增强;超过适宜的温度范围,酶的活动性会随温度的升高而减弱;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】依据如图所示,下列关于空气成分测定的实验说法中,正确的是(  )

A. 可用木炭消耗氧气

B. 红磷燃烧时,产生大量白雾

C. 燃烧停止后,立刻打开止水夹

D. 反应后集气瓶中剩余的气体难溶于水,不支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:

I.试剂:稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰

Ⅱ.仪器:(铁架台、石棉网等已省略)

1)写出图中标有①、②仪器的名称:①______,②______

2)实验室制取氧气时,为了便于控制反应且获得平稳的气流,发生装置可选用图中的______(填字母),化学方程式为______。用该装置和提供的试剂还可以制取______气体,化学方程式为______。收集方法是______,检验该气体满瓶的方法是______

3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置,需选择图中的AB______(填字母)。

4)某兴趣小组的同学认为实验室用碳酸钙和稀盐酸制取的二氧化碳可能不纯净,征得老师同意后,他们展开了以下的探究:

(查资找料)1.无水硫酸铜是一种白色粉末,遇水后变蓝色;2.盐酸与硝酸银溶液反应会生成白色沉淀。

(提出问题)碳酸钙和稀盐酸制取的二氧化碳中可能含有杂质HCl和水

(实验探究)利用下列装置进行实验探究

实验现象

结论

白色的硫酸铜粉末变蓝色

二氧化碳中含杂质 ______

硝酸银溶液中产生白色沉淀

二氧化碳中含有杂质 ______

(反思与评价)FG装置的位置能否交换?______,理由是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】皮蛋又称松花蛋,因其风味独特,深受人们喜爱。某兴趣小组在市场上获得了少许腌制皮蛋的原料。拿到实验室进行实验。将该固体混合物放于烧杯中,缓慢加入足量的蒸馏水,充分溶解后过滤,得到白色沉淀A和无色澄清滤液B。

【提出问题】白色沉淀A是什么?

(2)无色滤液B中的溶质有哪些?

【查阅资料】腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和过量的固体混合物。

【理论推理】白色沉淀A,请写出生成该沉淀的化学方程式______

滤液B中含有、NaOH、NaCl三种溶质。

【实验验证】为证明滤液B中存在的三种溶质,同学们进行了如下实验。

步骤

实验操作

实验现象

实验结论

I

取少量滤液B于试管中,加入过量的溶液,过滤

______

滤液B中含有、NaOH、NaCl

II

取少量步骤I中所得滤液于试管中,加入酚酞溶液

______

III

另取少量步骤I中所得滤液于试管中,先加入足量的稀硝酸,再加入 ______ 溶液

产生白色沉淀

【拓展提升】

向步骤I中加入过量溶液的目的是______

小妮同学认为若将步骤I中的溶液换为溶液,进行以上实验,最终也能证明滤液B中存在的三种溶质。你认为是否合理______合理不合理

小轩同学认为向滤液B中先加入酚酞溶液,后加入过量的溶液,也能得出滤液B的溶质中含有NaOH的结论,你是否同意他的观点并说明理由______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食盐是生活中常用的调味品,其主要成分是氯化钠。已知一个碳12原子的质量为1.993×1026 kg

1)钠原子最外层电子数是_____

2)已知氯的相对原子质量是35.5,则一个氯原子的质量约为多少?(保留三位小数)______

3)若一个钠原子的质量为3.82×1026kg,则钠的相对原子质量约为多少?(保留整数)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食盐(主要成分是氯化钠)是维持人体正常生理活动必不可少的物质。

1)氯化钠由_____构成(填粒子符号)。氯化钠中钠元素的质量分数为_____(结果保留一位小数)

2)硫酸镁可以改变钠盐的口味,硫酸镁的化学式为_____,各元素质量比为_____

3)碘盐能补充人体所需碘_____(填原子分子元素单质),碘盐中加了碘酸钾(KIO3),其中碘元素的化合价为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示实验回答下列问题。

1)甲是蒸发食盐水的实验。仪器a的名称是_____;不宜用降低溶液温度的方法从食盐水中析出晶体,原因是_____

2)乙是验证质量守恒定律的实验。若实验中红磷用量太少,对实验结果_____(选填)影响。

3)丙是探究铁锈蚀条件及影响因素的实验。实验中不易生锈的是铁丝球_____(选填序号);其中铁丝球④与②对比,探究目的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某钙片的标签如图,且知此钙片成分中只有碳酸钙含有钙元素。

主要成分

碳酸钙(CaCO3)维生素 D

规格

每瓶 50 片,净重 40

含钙量

每片含钙0.75

1)根据标签中的含钙量,计算出每片钙片中碳酸钙的含量为多少克_____?(写过程)

2)标签中的含钙量是否合理_____(填)?

3)其中维生素 D 有助于钙的吸收,已知维生素 D 是由碳、氢、氧三种元素组成,且碳、氢元素质量之比为 8411,每个维生素 D 分子中只含有一个氧原子,请写出维生素 D 的化学式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】世纪是钛的世纪。利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的工艺流程如下,下列说法不正确的是

A. 该工艺流程所使用的钛白粉中钛元素的化合价为

B. 反应Ⅱ可获得海绵钛,化学方程式为TiCl4+MgTi+MgCl2

C. 该工艺流程中,氯气和镁可以循环使用

D. 分解的过程中,电能转化为化学能

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