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    【题目】建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观模型示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是


    A.图示中共有4种分子B.反应物的分子个数比为1:1

    C.该反应属于置换反应D.说明化学反应中原子不可分

    【答案】C

    【解析】

    A、由图可知，该反应前后共有四种分子，选项正确；

    B、由图可知，反应前后原子的数目相同，则反应物的分子个数比为1:1，选项正确；

    C、由图可知，该反应的生成物是两种化合物，与置换反应的特点不符，不属于置换反应，选项错误；

    D、由图可知，该反应前后，原子的种类与数目相同，说明化学反应中原子不可分，选项正确，故选C。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。

    （1）实验 A 发生反应的化学方程式是_______，当电源接通一段时间后，a 管与 b 管中气体的体积比约为______。

    （2）实验 B 集气瓶内装满水的目的是______.

    （3）实验 C 通过______现象，可得出氧气约占空气体积 1/5 的结论。

    （4）实验 D 中水的作用是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色粉末状固体，能与水剧烈反应，生成氢氧化钠和氧气，小明利用过氧化钠进行制取氧气实验。


    （1）小明要用过氧化钠制取并收集一瓶纯净、干燥的氧气，则上述导管口连接的顺序为_____。

    （2）小明发现实验室有一瓶过氧化钠由于长期敞口暴露在空气中，已经变成了白色粉末状固体，该白色粉末状固体的主要成分是什么？_____（写化学式）。

    （3）小明将过氧化钠固体放入硫酸铜溶液中，写出该反应总的化学反应方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中常见的实验。

    （1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。

    （2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。

    （3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是初中化学中常见的实验。

    （1）A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因_____。

    （2）B中集气瓶底部有少量水，其作用是_____。

    （3）C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有_____的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的，可能存在的原因是_____（写出一条即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下图实验装置图回答问题：


    （1）写出仪器b的名称：_________。

    （2）若要收集一瓶氧气用于蜡烛燃烧实验，则可选用的制取和收集装置是_______（填序号），化学方程式是_____________________________________。

    （3）将一瓶二氧化碳气体正立于烧杯中（装置见下图），敞口一会儿， 气瓶外壁上湿润的蓝色石蕊试纸自上而下变红色，该现象说明分子具有____________的性质，还说明二氧化碳气体具有的化学性质为_______________。


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氯化钠是人体不可缺少的物质，其主要作用是维持人体盐度平衡。

    （1）下图为金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠过程的示意图。

    根据所给信息，请回答:

    ①钠原子在化学反应中易___（填“得到”或“失去”）电子.

    ②在化学反应前后，氯元素的化合价由_____变为______。

    ③依据原子的核外电子排布，将原子的最外层电子数相同元素归为同一族，将原子的核外电子层数相同的归为同一周期。氯元素和钠元素在元素周期表中位于同__（填“族”或“周期”）

    （2）用海水晒盐、盐湖水煮盐，这样制得的食盐还有泥沙、氯化镁、氯化钙、硫酸钠杂质，称为粗盐。粗盐经过处理可制得精一盐。流程如下:

    ①实验室中进行操作Ⅰ时用到玻璃棒搅拌，其搅拌的目的是 ____。

    ②加入的试剂X的是___。

    ③通过操作Ⅱ所得滤渣中除了泥沙和Mg（OH）2、BaSO4、CaCO3，还有__（用化学式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E五种物质为初中常见物质，反应关系如下图所示（“—”表 示相连的两物质能发生化学反应。“”表示通过相应的化学反应可制得另一种物质。 部分反应物、生成物略去）

    （1）若B、C、E为常见气体，且E为最轻的气体，A、D为黑色固 体，D—E反应生成红色金属。请写出：

    ①C的化学式是________________；

    ②D的化学式是______________。

    （2）若A、B、C为不同类别的化合物，A常用来改良酸性土壤，D为蓝色溶液，E为人类 从自然界中提取量最大的一种金属。请写出：AB的化学方程式_____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学学习小组在实验室中利用下图所示装置制取气体。


    请回答下列问题:

    （1）写出图中仪器②的名称_____________。

    （2）实验室用双氧水制取并收集纯净的氧气所选择的装置是_________（填序号）,请写出该反应的化学方程式______。

    （3）实验室中选择B装置作为制取二氧化碳装置，优点是______。若用G装置收集二氧化碳则应从哪一端进气______（填序号a 或b）。

    （4）图2是分离氢气和二氧化碳气体的装置，若某同学想要得到纯净的氢气则应该打开开关______ （填序号A或B），关闭开关_______（填序号A或B）,请写出用该装置得到纯净二氧化碳的化学反应方程式_________。

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