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    寒假期间，小军给妈妈帮厨，发现一瓶没有标签的无色液体，小军问妈妈这是什么物质，小军妈妈要他猜一猜。
    （1）小军打开瓶盖闻了闻，初步判断为白醋。请问小军是利用了白醋的       （填“物理”或“化学”）性质作出的判断。
    （2）为进一步判断该液体是否为白醋，小军又进行了以下实验。
    取少量该液体放入玻璃杯中，加入适量小苏打粉末（碳酸氢钠），观察，有气泡产生，说明该液体中含有            性（填“酸”、“碱”、“中”）物质。
    （3）请你再设计一个简单实验，说明该液体的酸碱性（参照小军的实验方案，要求有简单的实验操作过程和现象，并得出结论）。
    （1）物理（2）酸（3）取少量该液体放入玻璃杯中，加入一根铁丝，观察，有气泡产生，说明该液体中含有酸性物质。（其他合理答案也可）
    厨房可能用到的无色液体有白醋、白酒、水等，因此猜想该白色液体为它们中的之一；
    （1）小军利用醋酸具有酸味的特点，通过闻气味对溶液做出判断；气味属于物质的物理性质；
    （2）碳酸氢钠能与酸反应放出二氧化碳，因此观察到有气泡产生时，可判断所加的无色溶液中含有酸性物质；
    （3）利用酸类物质能与活泼金属单质反应放出氢气，模仿小军使用碳酸氢钠的方法可使用金属锌等与溶液反应进行检验．无色溶液放入锌粒若有气体放出，可说明溶液含有酸性物质．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某实验小组利用图1所示仪器进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验：
    （1）完成此实验正确的操作顺序是                        （填序号）。
    ①溶解   ②把配好的溶液装入试剂瓶   ③称量   ④计算
    （2）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是         （填名称）；氯化钠固体在水中的溶解速度较慢，请写出一种加快氯化钠固体溶解速度的措施：                 ；如果仪器a中有少量水，就直接倒入氯化钠固体进行溶解，则所配制的氯化钠溶液的质量分数
          （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
    （3）小原按图2的操作称取氯化钠，小民发现小原的操作有错误。你认为小原操作中的错误是                                                          。
    （4）小民取少量所配制的溶液于试管中，向其中滴入2滴石蕊试液，则溶液的颜色为         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （14分）某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究。
    【查阅资料】
    ①该厂采用“侯氏制碱法”生产的化工产品为纯碱和氯化铵。
    ②生产原料粗盐中含有少量可溶性杂质（MgCl2和CaCl2）及不溶性杂质。
    ③生产原理：NaCl+ NH3 + CO2 + H2O= NaHCO3↓+ NH4Cl，分离得晶体A，并使其充分受热，即可分解制得纯碱及两种常见的氧化物，此反应的化学方程式为       。
    ④氯化铵分解的化学方程式是NH4Cl △ NH3↑+HCl↑。
    ⑤部分生产流程如下图所示：

    【问题讨论】
    （1）溶液A中的溶质有NaCl和     、    ，操作Ⅱ的名称为     。
    （2）上述流程中NaOH溶液的作用是除去粗盐中的        。
    （3）写出加入Na2CO3溶液所发生反应的化学方程式                    。
    （4）上述生产流程中可循环使用的是     （填序号）。
    A．CO2B．NH3C．HClD．NaOH
    （5）根据上述信息，请你设计实验区分碳酸钠和碳酸氢钠:
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
     
    		 
    		 
    【组成确定】
    称取一定质量的纯碱样品，经多次充分加热后，再称重，质量无变化；另取少量纯碱样品加入适量水，样品完全溶解，向该溶液中加入过量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀。    
    （6）由上述实验可确定纯碱样品含有杂质     （写化学式）。
    【含量测定】
    同学们为了测定该纯碱样品的纯度（假定只有（6）中的杂质），设计了如下实验：
    （7）甲组实验：取10.0 g纯碱样品，向其中加入过量的盐酸，直至样品中无气泡冒出。充分加热蒸发所得物质并干燥、冷却至室温后称量，所得固体质量为10.9 g。计算样品中碳酸钠的质量分数为（写出计算过程，结果保留一位小数）。               
    （8）乙组实验：取10.0 g纯碱样品，利用右图所示装置，测出反应后装置C增重了3.5g（所加试剂均足量）。实验结束后，发现乙组测定的碳酸钠质量分数偏小，其原因是        。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某食品包装袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。
    （1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）：                            。
    （2）某同学对此干燥剂作了一系列探究，其实验方案如下，请你完成下列实验报告。
    问题与猜想
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？
    		取适量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁。
    		                         
    		不能作干燥剂
    问题2：猜想变质后的物质可能是什么？
                       。
    		                    
                        
                         
    		               
                   
    		变质后固体中有      
            

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （8分）传统腌制松花蛋的主要配料是氧化钙、纯碱和食盐．某活动小组将这三种物质混合后加入适量水搅拌、过滤后，对滤液中溶质的成分进行探究：
    【猜想与假设】
    甲同学猜想：可能是NaCl、Ca（OH）2、Na2CO3
    乙同学猜想：可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
    丙同学猜想：可能是　_________　
    丁同学猜想：可能是NaCl、NaOH
    【交流与评价】大家一致认为甲同学的猜想不成立，理由是　_________　．
    【活动与探究】
    实验步骤
    		实验现象及相关的化学方程式
    		实验结论
    乙同学取一定量的滤液于试管中，向其中加入一定量的盐酸
    		有大量气泡产生，写出所有可能发生的化学反应方程式　_________　
    		乙同学的猜想成立
    丙同学　_________　
    		实验现象　_________　
    		丙同学的猜想不成立
    丁同学取一定量的滤液于试管中，向其中滴加少量盐酸
    		无气泡产生
    		乙同学的猜想不成立
    【解释与结论】丁同学的结论是否正确　_________　（填“正确”或“不正确”）．丁同学和乙同学使用了相同的试剂，却没有看到气泡产生，你认为可能的原因是　_________　．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    氯化钙溶液中含有少量盐酸杂质，在没有指示剂又不能增加其他杂质的情况下除去杂质，最好选用
    A．石灰石B．烧碱C．碳酸钠D．熟石灰

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （6分）有三种失去标签的溶质质量分数分别为15％、l0％和5％的盐酸溶液。限定你选择下列仪器和药品，设计两种不局的实验方案，辨别出最浓的和最稀的盐酸溶液。
    实验仪器：精密温度计、剪刀、镊子、量筒、秒表、烧杯、大试管、胶头滴管。
    药 品：镁条
    提 示：①镁条和盐酸反应速度很快，通过观察放出气泡速度很难准确判断盐酸浓度的大小，所以不建议用这种方法辨别之。②当你设计一种方案时，不必用到所有的仪器。③在描述每种实验方案时，要求说明：观察或测定何种变量、需要控制的条件、选用的仪器、实验步骤及结果与推论。
    (1)实验知识和技能准备：
    用量筒量取一定体积的液体时，正确的操作方法是_____________________
    向试管中加入块状固体药品的方法是_________________________________
    (2)把你设计的实验方案依次填写在下表中．
    实验方案：
    你观察或
    测定的量
    		需要控制
    的实验条件
    		选用的
    仪器
    		实验步骤
    		结果与推论
     
    		 
    		 
    		 
    		 
    (3)为了排除实验过程中偶然因素的干扰，保证实验结果的可靠性，你认为还应该如何完善你的实验方案?______________________________________ ___          ___

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室有一瓶石灰水，为确定它是否变质，最终能得到结论的做法是（  ）
    A．猜想假设B．查阅资料C．进行实验D．交流讨论

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2012?湖州）用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问．他提出了猜想：
    猜想1：加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓．
    猜想2：…
    并根据猜想进行了实验：每次取15毫升15%的过氧化氢溶液，稀释成不同溶质质量分数，在其他条件相同的情况下进行实验．记录数据如下：
    实验
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    过氧化氢溶液溶质质量分数
    		1%
    		3%
    		5%
    		10%
    		15%
    MnO2粉末用量/克
    		0.5
    		0.5
    		0.5
    		0.5
    		0.5
    收集到500mL气体时所用时间/秒
    		560
    		186
    		103
    		35
    		12
    反应后液体温度/℃
    		26
    		38
    		43
    		59
    		71
    （1）实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式是　              　．
    （2）过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度有怎样的影响？　        　．
    （3）根据表中数据可知，该同学的猜想2是：加水可以　    　．

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