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    【题目】甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、二氧化碳和氧气，用一根燃着的木条分别插入三个集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是（ ）

    A．氧气、二氧化碳、空气 B．二氧化碳、氧气、空气

    C．空气、氧气、二氧化碳 D．二氧化碳、空气、氧气

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：燃着的木条在空气中能继续燃烧，氧气有助燃性，能使木条燃烧的更旺；二氧化碳不可燃，也不助燃，能使木条熄灭。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表各组中，实验操作和目的对应关系正确的是 （ ）

    选项

    实验操作

    实验目的

    A

    硫在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水

    防止炸裂瓶底

    B

    实验室制取蒸馏水时，向水中加入碎瓷石

    防止加热时出现暴沸

    C

    用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰

    得到更多的氧气

    D

    将较浑浊的泥沙水进行过滤前，须先静置一会儿

    节省过滤时间

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

    （1）指出编号仪器名称：① ；

    （2）实验室利用A装置制取氧气的化学方程式为： ；其中A装置有一处错误是 ；利用C装置开始收集氧气的最佳时刻是： ，最后观察到 即表示收集满了。

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为： ，选B装置作为反应发生装置的优点是 ，产生的二氧化碳气体可能混有哪些杂质： ；若用F装置收集二氧化碳时，气体应从 （填导管两端的字母）端进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为实验室常用的实验装置，请回答问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：①___ ____；②__ _____。

    （2）若用A、C装置组合制取氧气，实验中，观察到水槽中气泡_____ _________（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时，开始收集。收集完毕时，应先__ _____（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）。

    （3）写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式：____ _______。

    （4）硫化氢是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸（其化学性质与盐酸相似）。常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下发生复分解反应制H2S，某同学用F装置来处理H2S。

    ①实验室制取H2S的化学方程式为___ ____。

    ②该装置用于收集H2S，说明其密度比空气___ ____（填“大”或“小”）。

    ③用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是___ ____，漏斗的作用是______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgC12、CaCl2 、Na2SO4以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下:

    （1）在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是 。

    （2）第②步操作的目的是除去粗盐中的 （填化学式，下同)，第⑥步操作的目的是除去滤液中 。

    （3）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有:泥沙、BaSO4、Mg（OH) 2、 （填化学式)。

    （4）在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是 。

    （5）在制备精盐的过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒 ，

    理由是 ；

    （6）在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中，加入适量盐酸的目的是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】固体物质受热变为气体，这种变化（ ）

    A．一定是物理变化 B．可能是物理变化，也可能是化学变化

    C．一定是化学变化 D．既不是物理变化，也不是化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空．

    （1）氮元素： ．

    （2）铝离子： ．

    （3）甲烷： ．

    （4）高锰酸钾： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（ ）

    A．硫在氧气中燃烧

    B．石蜡在空气中燃烧

    C．高锰酸钾受热分解

    D．木炭在氧气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】亚硒酸钠（Na2SeO3）能消除加速人体衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合价为

    A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

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