【题目】为验证“加热碳酸氢铵”所发生的变化和产物,两同学分别用甲、乙所示装置进行实验。
(1)甲实验中的现象是_______________。
(2)乙实验中试管口略向下倾斜的原因是_______________。乙实验中烧杯内反应化学方程式为_______________;实验中棉花逐渐变红色,则可说明反应产物中有_______________;相对于甲实验来说,乙实验的优点有(写一条)_______________。
(二)将一定量的K2CO3溶液与BaCl2溶液混合,过滤反应后的混合物。某兴趣小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题:
[查阅资料]K2CO3溶液显碱性; BaCl2、 KCl溶液显中性。
[提出猜想]猜想1:滤液溶质是KCl;
猜想2:滤液溶质是_______________。
猜想3:滤液溶质是KCl和K2CO3。
[实验探究]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① 取少量滤液于试管中,滴几滴无色酚酞试液,振荡 | 无明显现象 | ①猜想_________不成立 |
② 另取少量滤液于另一支试管中,滴加K2CO3溶液 | ______________ | ②猜想2成立。 写出相关的化学方程式 _____________ |
[问题讨论]小丽同学认为要证明猜想2成立也可改用AgNO3溶液,你认为小丽同学不能达到实验目的,你的理由是_______________。
[反思拓展]实验结束后,组内同学认为K2CO3是盐而其水溶液却显碱性,这可能与它的构成微粒有关,微粒符号是_______________。
【答案】固体逐渐减少,有刺激性气味的气体生成 防止冷凝水倒流,以免试管炸裂 氨气 环保 KCl和BaCl2 3 产生白色沉淀 氯化钡、氯化钾都能和硝酸银反应生成白色沉淀
【解析】
碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水,氯化钡和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钡,氯化钾和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾。
(1)甲实验中反应是碳酸氢铵在加热的条件下生成氨气、水和二氧化碳,故甲实验中的现象是固体逐渐减少,有刺激性气味的气体生成。
(2) 玻璃是热的不良导体,故乙实验中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流,以免试管炸裂。乙实验中烧杯内反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为;酚酞遇碱变红色,所以实验中棉花逐渐变红色,则可说明反应产物中有氨气;相对于甲实验来说,乙实验的不会向空气中排放氨气,故优点有环保。
(二) [提出猜想]猜想1:滤液溶质是KCl。
猜想2:滤液溶质是KCl和BaCl2。
猜想3:滤液溶质是KCl和K2CO3。
[实验探究]碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,碳酸钾和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钾。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
① 取少量滤液于试管中,滴几滴无色酚酞试液,振荡 | 无明显现象 | ①猜想3不成立 |
② 另取少量滤液于另一支试管中,滴加K2CO3溶液 | 产生白色沉淀 | ②猜想2成立。相关的化学方程式为
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[问题讨论]氯化钡和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钡,氯化钾和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钾,小丽同学认为要证明猜想2成立也可改用AgNO3溶液,小丽同学不能达到实验目的,理由是氯化钡、氯化钾都能和硝酸银反应生成白色沉淀。
[反思拓展]实验结束后,组内同学认为K2CO3是盐而其水溶液却显碱性,K2CO3是由碳酸根离子和钾离子构成的,这可能与它的构成微粒碳酸根离子有关,微粒符号是。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一,将宏微结合有助于化学的学习。
(1)如图是某物质发生化学变化过程的微观示意图。
①结合图分析,化学变化中的最小粒子是_______(选填“分子”、“原子”或“离子”,下同),丙图中所示物质都是由_______构成的。
②该反应的化学方程式是_______。
(2)“物质的量”是将微观粒子数目与宏观物质的质量联系起来的物理量,其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成该物质的粒子个数约为6.02×1023个。1摩尔任何物质的质量以克为单位时,数值上都等于该物质的相对分子质量。例如1摩尔H2O的质量是18g,约含有6.02×1023个水分子。1摩尔CO2中约含有_______个二氧化碳分子,2摩尔O2的质量为_______g。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】常用燃烧法测定某些物质的组成。现取2.3g某物质在足量的氧气中完全燃烧,生成了4.4g CO2和2.7g H2O。对该物质的组成有下列推断:①一定含C、H元素 ②一定不含O元素 ③可能含O元素 ④一定含O元素 ⑤分子中C、H的原子个数比为2:5 ⑥分子中C、H的原子个数比为1:3 ⑦该物质中C、H、O的元素质量比为12:3:8 其中正确的是( )
A.①②⑥B.①④⑥⑦C.①③⑤D.①④⑤⑦
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究原电池的形成条件和反应原理,某同学设计了如下图所示实验,连接装置后观察到铜片表面有气泡产生,小片乳一钢片灯泡发光。下列说法错误的是
A.该反应的实质是锌原子把电子转移给了氢离子,被转移的电子沿导线定向移动形成电流
B.小灯泡发光证明化学反应可以产生电能
C.把图中的烧杯和所装稀硫酸溶液改为一个成熟的西红柿或柠檬等有酸味的果汁,将锌片和铜片平行插入其中,小灯泡也可能发光
D.铜片表面有气泡产生说明连接导线后铜与稀硫酸反应生成了氢气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是()
A.t1°C时, 甲、乙两种溶液中溶质的质量相等
B.要将甲溶液的状态由a点转化为b点,可以加适量溶剂
C.t1°C时,100g 甲物质的饱和溶液中溶质的质量是20g
D.分别将t2°C时两种物质的饱和溶液降温至t1°C,均有晶体析出
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图象,分别对应四种操作过程,其中正确的是( )
A. 向pH=2的酸溶液中不断加水
B. 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸
C. 向一定量的水中持续加入食盐(m表示食盐的质量,A%表示溶质质量分数)
D. 等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应,产生氢气的质量随反应时间t的变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化钙晶体(CaO2·8H2O)较稳定,呈白色,微溶于水,广泛应用于环境杀菌、消毒。以贝壳为原料制备CaO2流程如下:
(1)气体X是________;将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是_________。
(2)反应Y(反应物为氧化钙、水、过氧化氢)需控制温度在0-5℃,可将反应容器放在冰水混合物中,反应产物是CaO2·8H2O.请写出化学方程_______。反应的基本反应类型是_______。
(3)获得的过氧化钙晶体中常含有Ca(OH)2杂质,原因是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“愚人金”实为铜锌合金,外观与黄金极为相似,常被不法商贩冒充黄金牟取暴利,下列关于鉴别“愚人金”与黄金的实验方案,合理的是
比较硬度,硬度小的是“愚人金”
灼烧,表面变色的是“愚人金”
浸没在稀硫酸中,表面有气泡产生的是“愚人金”
浸没在硫酸锌溶液中,表面附着白色物质的是“愚人金”
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图:
(1)图中一处明显错误的操作是_______________(填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序________________________________________。
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是__________________________________________。
(3)配制该溶液需要NaCl固体_____g,需要水_______mL(ρ水=1g/mL),需要用_______mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取.用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作是__________。
(4)在量取蒸馏水体积时,若俯视读数,则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数________;配制完溶液装瓶存放的过程中,溶液洒落,将导致溶质质量分数________(填“偏低”或“偏高”“不变”)。
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