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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:

⑴写出图中有标号仪器的名称:①________________________________

⑵下面四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过丙途径制取氧气的反应的化学(符号)表达式:_____________。“绿色化学要求利用化学原理从源头上消除污染。你认为在中学化学实验室中,甲、丙两种制取氧气的途径中,______(”)途径更体现化学实验的绿色化追求。

⑶用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是____(填序号),其中二氧化锰起_____作用

⑷用C装置收集氧气的依据是_____________________________________________

检验是否是氧气的方法是______________________________________________

⑸某同学用高锰酸钾制取氧气并用D装置收集,装入药品前应先______;实验时发现D装置出现了红色,其可能原因是________。用已完全反应后的固体残渣,通过溶于水然后过滤的办法可以回收到二氧化锰固体,

【答案】 长颈漏斗 水槽 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 B 催化 氧气的密度比空气的密度大 将带火星的木条伸入集气瓶中 检查装置的气密性 【答题空10】试管口没放棉花团

【解析】⑴①是长颈漏斗;②是水槽;⑵KmnO4 K2mnO4+MnO2+O2,甲实验生成物只有水和氧气,无污染。⑶固液常温反应制取气体选择装置B,其中二氧化锰起催化作用⑷氧气的密度比空气的密度大,可用向上排空气法收集。检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中。⑸制取气体前,首先检查装置的气密性。用高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花,以防高锰酸钾堵塞导气管。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于溶液的说法正确的是( )

A. 任何溶液都只能含有一种溶质

B. 溶液都是混合物

C. 一定温度下,任何物质都可以无限溶解

D. 将少量泥土放入水中搅拌,可以得到溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号下列说法中不正确的是( )

A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5

B. 实验时红磷一定要过量

C. 实验前一定要检验装置的气密性

D. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器,请回答有关问题。

(1)写出编号仪器名称:①_______________________

(2)当制取较多量CO2时,组成发生装置的仪器组合是________________(选填序号),检查该装置气密性的方法是____________________________________________________;收集二氧化碳采用的方法是_______________

⑶阅读材料回答问题。

资料:

①氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,极易溶于水。

②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。

③湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色。

I、制取氨气的装置与实验室用________________(选填高锰酸钾双氧水”)制氧气的装置相同,还缺少的仪器名称是_________________

II、若用下图装置收集氨气,进气口应为_________(选填“m”“n”),检验氨气集满的方法是___________________________________________

⑷某同学采用上图装置收集氧气时,氧气从导管n管通往,他还应该先进行的操作是___________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下列序号填空

①烧碱、②盐酸、③稀硫酸、④熟石灰、⑤石灰石、⑥氢氧化铝

(1)存在于人体胃液中,能帮助消化的是

(2)医疗上,可用于中和胃酸过多的是

(3)用于建筑材料的是

(4)可用于某些气体干燥剂的是

(5)改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图( I )是部分常用化学仪器或装置,图()是部分“微型”化学仪器或装置(用 “微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的l/10或更少,符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图()回答以下问题:

图( I )中A、B的名称分别是

用图()中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2

小滴),相对用图(I)仪器做实验的优点是 (填序号):

节约药品用量 能完全消除实验污染

方便个人或家庭实验 若需加热也能节约燃料

图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置 (填字母),它们在实

验操作上的共同优点是通过控制 来控制反应速度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学符号或文字填空

⑴水_________ ⑵铝离子________ ⑶氮元素___________ 3个硫原子__________

Fe含义_______________ ______________________ ________________________

NaCl______________________构成, NaCl_________________________组成

⑻画出钠离子结构示意图_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁是使用最多的金属材料

(1)人类向自然界提取量最大的金属是铁,高炉炼铁的原料是铁矿石、空气、石灰石和______

(2)铝的活动性比铁强,但在生活中常在铁的表面刷上铝粉防锈。其原因是_______________________

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【题目】根据下列所示装置,结合所学知识回答问题。

(1)A装置制取氧气,管口塞一团棉花的作用是 _________________________________

该反应的符号表达式是________________________________,反应类型为_____________

(2)B装置收集氧气,当_______________________________________时开始收集。

(3)C装置也可用来收集氧气,如图放置时,氧气应从______(“a”“b”,下同)端通入;若C装置中充满水时,作为氧气的收集装置,则氧气应从______端通入。

(4)A、B组合制取氧气,实验结束后,发现试管破裂,直接的原因可能是___________(填序号):

加热时接触灯芯;② 铁夹未夹在试管中上部;③ 酒精灯中酒精超过了容积的2/3;

加热时试管外壁有水;⑤氧气收集完毕后,未从水中移出导管。

(5)D所示装置的实验目的是____________________________________;其中红磷燃烧的现象为______;若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么____________________________________________________________________

实验结果偏小的原因可能是_______(填序号):

①红磷量不足; ②未冷却到室温就读数;③装置气密性不好;④点燃红磷前未夹紧弹簧夹。

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