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【题目】下面是研究氧气的性质、水的组成、二氧化碳的性质、过滤的实验,根据图示,回答问题。

(1)实验A中铁丝在氧气中燃烧,反应的化学方程式为______________________________

(2)实验B反应的化学方程式为________________________________________________

(3)实验C说明二氧化碳具有的性质是____________________________________________

(4)实验D玻璃棒的作用是______________________________________

【答案】 3Fe+2O2Fe3O4 2H2O2H2↑+O2_↑ 二氧化碳密度比空气大 不能燃烧也不支持燃烧 引流,防止液体冲破滤纸

【解析】(1)铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁,反应的化学方程式为: (2)根据电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,化学反应方程式为: (3)C实验的实验现象是蜡烛由下至上依次熄灭,可得二氧化碳的密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧(4)实验D中,玻璃棒的作用是引流,防止液体冲破滤纸

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请结合下图装置或仪器回答问题:

(1)写出上图中的仪器X的名称________

(2)若实验室要用同一装置制取并收集O2和CO2,最好选择_________装置组合(填字母序号),写出用该装置制取O2的化学方程式__________________________

(3)实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积,请从上图中选择最佳的装置进行组合,整套装置的导管口连接顺序是________(填字母);

A.a→d B.b→g C.b→e→f→h D.b→f→e→h

(4)氨气(NH3)极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,则气体发生装置应选用上图中的________(填装置序号)。用氨气做如下图实验,可观察到的现象是_____________

(5)检验二氧化碳气体的方法是_______,发生的化学方程式是____________________

(6)若选用E装置来收集氧气,则气体从_______通入(填管口字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质通常都有两面性。既会有对人类有用,有益的一面,也会有害甚至有毒的一面。请仿照下表中的例1,另举两个例子对这一观点进行阐述:(用具体物质举例,不要用抽象概念举例)

对人类有用、有益的一面

对人类有害甚至有毒的一面

1

氧气供给人类呼吸

长时间处于高浓度氧气中,会使人氧中毒

2

______

_______

3

______

_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关溶液的说法中,不正确的是

A.溶液都是无色、透明的

B.溶液是均一、稳定的混合物

C.溶液由溶质和溶剂组成

D.固体的溶解度与温度有关,与溶剂质量无关

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】仔细观察实验现象是学好化学的基本要求。下列对实验现象的描述中正确的是(  )

A.在白醋中滴入紫色石蕊试液,溶液变成红色

B.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳

C.铁丝在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体

D.白磷在空气中燃烧产生大量白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关金刚石、石墨、木炭和C60的比较归纳中,正确的是( )

A.它们的物理性质相同

B.它们的碳原子排列方式相同

C.都是由碳元素组成的同一种物质

D.都可以和氧气反应生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将下列物质进行分类(填写字母序号)a 水蒸气 b 氧气 c空气 d 澄清石灰水 e 过氧化氢 f 铜,其中:属于混合物的是____;属于单质的是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球,守护自然资源”下列生活中的做法不符合这一主题的是

A.课间集体出操,随手关闭电灯

B.野外焚烧垃圾

C.共享单车出行

D.自带布袋购物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分解反应是多种物质生成一种物质的化学变化.__________________.(判断对错)

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