分析 (1)根据化学的定义和研究内容进行分析判断,化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学,研究对象是物质,研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等.
(2)①根据四氧化二氮是由氮、氧两种元素组成的纯净物,进行分析解答.
②化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.
③根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析解答.
解答 解:(1)A.飞船内电路系统的设计,属于物理学研究的范畴,不属于化学研究对象,故选项错误.
B.制作神舟九号太阳能帆板的材料,属于研究、制取的新物质,属于化学研究的对象,故选项正确.
C.航天员在地面进行1500多次对接操作模拟训练,不属于化学研究对象,故选项错误.
(2)①四氧化二氮是由氮、氧两种元素组成的纯净物,属于化合物.
②在一定条件下,四氧化二氮转化为二氧化氮,有新物质生成,属于化学变化.
③液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮相同,是因为它们是由四氧化二氮分子构成的,同种的分子性质相同.
故答案为:(1)B;
(2)①B;②化学变化;③它们都是由四氧化二氮分子构成的,同种的分子性质相同.
点评 本题难度不大,了解化学研究的内容、化学变化和物理变化的判别方法、分子的基本性质等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 | 有气泡产生,木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气,但是反应慢. | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | 二氧化锰加入水中不产生氧气. | |
| 实验三 | 向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 | 有大量气泡产生,带火星的木条迅速复燃. | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解,反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑. | |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水和过氧化氢的化学性质不同,因为组成元素和分子构成不同 | |
| B. | 缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断运动 | |
| C. | 水电解生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以改变 | |
| D. | 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 它由两个氢原子和两个氧原子构成 | B. | 它由两个氢元素和两个氧元素组成 | ||
| C. | 它由氢分子和氧分子构成 | D. | 它属于纯净物、化合物、氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | FeCl3、KOH、NaCl | B. | K2SO4、BaCl2、HCl | ||
| C. | H2SO4、HCl、KCl | D. | Na2CO3、CaCl2、Na2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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