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    面粉中加入小苏打（NaHCO3），做出来的食物疏松可口，计算：
    （1）小苏打中Na，C，O，H元素的原子个数比是
     
     小苏打是
     
     种元素组成的，一个小苏打分子是由
     
     个原子构成的．
    （2）小苏打中碳元素的质量分数是多少？（要写出计算过程）
    考点：化学式的书写及意义,元素的质量分数计算
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）根据小苏打化学式的含义进行分析解答．
    （2）根据化合物中元素的质量分数=
    相对原子质量×原子个数
    相对分子质量
    ×100%，进行分析解答．
    解答：解：（1）小苏打是由钠、碳、氢、氧四种元素组成的；1个小苏打分子是由1个钠原子、1个碳原子、1个氢原子和3个氧原子构成的，则小苏打中Na，C，O，H元素的原子个数比是1：1：1：3；一个小苏打分子是由6个原子构成的．
    （2）小苏打中碳元素的质量分数为
    12
    23+1+12+16×3
    ×    100%≈14.3%．
    故答案为：（1）1：1：1：3；四；（2）14.3%．
    点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分子和原子的根本区别是（　　）
    A、分子很大，原子却很小
    B、分子是运动的，原子却是静止的
    C、分子能构成物质，原子却不能
    D、化学变化中分子可分，原子却不可分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后，发现在实验室里用5%H2O2溶液加热制O2，用带火星的木条检验，木条很难复燃．同学们经过认真观察，猜想其可能原因是
     
    ．为了验证此猜想是否正确，兴趣小组的同学经过热烈讨论，制定了实验方案并进行了实验．
    第一组同学采取增大H2O2溶液浓度的方法，用10%的H2O2溶液加热，结果一段时间后，用带火星的木条检验，木条复燃；
    第二组的同学在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氢氧化钠溶液，加热一段时间后，用带火星木条检验，木条复燃；
    第三组同学从实验装置上进行了改进，效果很好（见图）；
    在实验的基础上，同学们经过交流讨论，得出了一些结论：
    ①由第一组同学的实验可得出：影响H2O2分解产生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是
     
    ；
    ②由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是
     
    ；
    ③三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确性，其中，浓硫酸的作用是
     
    ；
    ④三同学认真观察了第三组同学的实验装置，结合O2的物理性质，提出了一种更简单的改进装置，经现场实验，效果很好．他的改进装置设计是去掉（填序号）
     
    ，将C改为用
     
    收集氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    100mL38%的盐酸（ρ=1.19g/cm3）与100g大理石（杂质不参与反应也不溶于水）跟恰好完全反应计算：
    1）大理石的纯度
    2）生成标准状况下的二氧化碳多少L（ρ=1.977g/L），
    3）所得溶液的溶质的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，结合图，请回答下列问题：

    （1）从物质组成角度看：图中D物质若为单质，组成元素一定是
     
    元素（填元素符号）；
    （2）从微粒构成角度看：图中B物质的水溶液中含有的阴离子符号为
     
    ；
    （3）从变化角度看：如图中D的结构模型图为，则该反应中的化学方程式为
     
    ；
    （4）从性质和用途的角度看：A物质可以用于
     
    （填1个用途）
    （5）从资源角度看：水是重要的自然资源，下列说法能支持这一观点的是
     

    A．水是生命之源，人和动植物都离不开水   B．水通电分解生成最理想的能源--氢气
    C．水是重要的溶剂，许多反应都需要在水中进行 D．水百利而无一害，越多越好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学使世界变得绚丽多彩．如图是物质之间发生化学反应的颜色变化．
    （1）请你在编号②、③处各填入一种物质：
    ②是
     
    ；③是
     
    ；
    （2）若编号④的物质是盐．写出其化学式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语填空：
    （1）2个氮气分子
     
    ；
    （2）5个硫酸根离子
     
    ；
    （3）甲烷
     
    ；
    （4）+6价的硫元素
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把铁和铜的混合物样品10g放入盛有94.6g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为104.4g．
    （1）发生反应的化学方程式为
     

    （2）反应后产生的氢气质量为
     

    （3）10g样品中所含铁的质量为
     

    （4）求反应后所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D四中物质，通常情况下，A、C、D是无色气体，B是红色金属，现进行如下实验：
    （1）在D中加热B，生成一种黑色固体物质；
    （2）将C通入上述生成的黑色物质后，加热至高温，又生成B和另一种无色气体A；
    （3）C可在D中燃烧，只生成一种物质A．请根据上述实验现象，写出四种物质的化学式：
    A
     
      B
     
      C
     
      D
     

    写出（1）中发生反应的化学方程式
     
    ．

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