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    8．如图所示，是某同学用酚酞溶液和浓氨水做“氨分子的扩散”实验，将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里，用胶头滴管吸取浓氨水滴在试管口的棉花上，观察到的现象是什么？由此现象可以得出什么结论？

    分析 根据分子在不断运动的性质来解释本题．

    解答 解：由于分子在不断运动，氨水具有挥发性，运动速度加快，运动到与酚酞试液接触，由于氨水属于碱，能使酚酞试液变红色；所以滤纸条上滴加酚酞试液的点由试管口向内依次变红，该实验说明了分子在不断运动．
    故答案为：滴加酚酞试液的点由试管口向内依次变红；分子在不断运动．

    点评 解答本题关键是要知道分在不断运动，氨水显碱性能使酚酞试液变红．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．善于把握关键词是学习化学的重要方法．在燃烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个重要的关键词．一般来说，灭火原理有三种，其中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”．请回答另外两种灭火的原理．
    灭火原理之二：隔绝氧气或空气；
    灭火原理之三：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．“写出图中编号仪器名称”的历年江西中考必考的考点，以下是2007-2015年中考题中相关试题节选．
    （1）写出图中相关编号的仪器名称（任选两个填写在横线上）a：铁架台；A：锥形瓶
    （2）用甲装置制取氧气时，应选择的液体药品名称是过氧化氢溶液，装置中仪器①的下端应伸入液面以下，以防止气体逸出．
    （3）写出乙装置制取氧气的文字或符号表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑该装置试管口处应加一团棉花，其作用是防止高锰酸钾进入集气瓶．
    （4）通过甲、乙两个装置运用，结合课堂学习，你认为在“气体制取的发生装置选择时”应该考虑的因素是（说明两点即可）①反应物的状态；②反应条件．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．某食品说明书上标有：碘25mg，这里的碘指的是（　　）
    A．碘元素B．碘分子C．碘原子D．以上都不对

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．元素的化合价、离子所带的电荷与原子结构有什么关系呢？
    原子结
    构示意图
    元素的
    化合价    		+1
    离子符号

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．空气中含量最多，且性质稳定能用做保护气的气体是（　　）
    A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．臭氧O3能够吸收紫外线保护地球生物，打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转化成臭氧，3O2$\stackrel{放电}{→}$2O3．下列有关说法中不正确的是（　　）
    （1）同种元素可以组成不同种单质；
    （2）O2和O3的分子构成不同；
    （3）该变化属于物理变化
    （4）相同质量的O2和O3所含的分子数目相同
    （5）相同质量的O2和O3所含原子数目相同．
    A．（3）（4）B．（1）（2）（5）C．（2）（3）（5）D．（2）（3）（4）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．在实验室中制取气体是初中重要的化学知识．

    （1）实验仪器a的名称是酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是A，收集装置是C或E．（填A～E字母序号，下同）用装置C收集氧气验满的方法是：将将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满，反之则不满．
    （3）实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，所选用的收集装置是C，理由是二氧化碳的密度比空气的密度大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    18．高温加热20g碳酸钙，一段时间后停止加热，测得剩余固体中钙元素的质量分数为45%，求实际参加反应的碳酸钙是多少克？

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