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    在10℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质的质量分数数值为A，此时硝酸钾的溶解度数值是B，则B和A的关系是（　　）
    A、B小于AB、B大于A
    C、B等于AD、无法比较
    考点：溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：根据饱和溶液的溶质质量分数=
    溶解度
    100g+溶解度
    ×100%    解答即可．
    解答：解：在10℃时，硝酸钾的饱和溶液的溶质质量分数=
    Bg
    100g+Bg
    ×100%    =
    A
    100
    ，故A小于B，故选B．
    点评：本题考查的是有关溶解度的计算，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质，能够完成的实验是（　　）
    ①检验自来水中是否含有氯离子  ②除去热水瓶中的水垢
    ③区分食盐和食醋             ④制无壳鸡蛋．
    A、①②B、①③C、①④D、②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、每个二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的
    B、不同元素的原子的核电荷数一定不同
    C、水在通电条件下，可分解为氧气和氢气，化学反应中分子是可分的
    D、盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊变红，盐酸、稀硫酸中都含有大量的H+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的再探究

    方案A：由于CO2与NaOH反应生成Na2CO3，设计的方案是将CO2与NaOH反应，在反应后的溶液里滴加HCl，如果有气泡产生，证明CO2与NaOH发生了反应．
    方案B：由于NaOH是碱性的，生成的是盐，应该是中性的．设计的方案是，在NaOH中滴几滴酚酞，这时酚酞显红色，再通入CO2，如果CO2能与NaOH反应，酚酞会褪色．
    方案C：CO2与NaOH的反应，是气体被吸收进溶液的反应，气体减少了，会使气压减小，设计的方案是：在集气瓶中收集满CO2，迅速地倒入NaOH，用一个带有U型管的橡皮塞塞紧，如果U型管中的液面发生变化，证明CO2与NaOH发生了反应．
    方案D：在一个瓶子里收集一瓶CO2，迅速倒入NaOH，然后用一个带有导管的塞子塞紧，导管的一端套上一个气球．
    方案E：在一个烧杯里放入NaOH溶液，用一个集气瓶收集满一试管CO2，倒扣在烧杯里，如果CO2能与NaOH反应，集气瓶里的气体减少，水会上升到试管里．
    方案F：用矿泉水瓶！在矿泉水瓶中收集满CO2，迅速倒入NaOH，盖上瓶盖，矿泉水瓶会变瘪．
    问题：对每个方案可行性进行分析，加以化学方程式解释．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：

    ①甲同学提出X可用金属铁，乙同学认为X可用金属锰，你认为
     
    （选填“甲”或“乙”）同学的意见是正确的，理由是
     
    ．加入过量的金属X的目的是
     
    ．
    ②操作a、b的名称是过滤，其目的是除去混合液中
     
    的杂质．步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    要使固体物质的不饱和溶液变为饱和溶液，一定可行的方法是（　　）
    A、增大压强
    B、降低温度
    C、升高温度
    D、增加溶质或蒸发溶剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取二氧化碳和氢气都用到的一种物质是（　　）
    A、稀硫酸B、稀盐酸
    C、石灰石D、锌粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一瓶无色气体，可能是二氧化碳气体，你认为应该用下述哪种方法确定？（　　）
    A、讨论B、调查
    C、上网查询D、实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一些大城市开始定期公布空气质量公报，对空气质量不产生影响的是（　　）
    A、焚烧垃圾
    B、使用含磷洗衣粉
    C、汽车尾气
    D、用石油作燃料

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