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9.实验室在“分解过氧化氢制氧气的反应用二氧化锰作催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了某校化学探究小组的兴趣,现进行如下探究:
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
实验步骤实验现象
Ⅰ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象.A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象.试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag.
Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象.
【实验结论】(1)A中产生的气体是氧气;
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁(Fe2O3)做催化剂过氧化氢分解的化学反应方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2
【实验评价】(4)①实验设计IV的目的是探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好;
②若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰的催化效果比氧化铁好
【实验拓展】(5)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂.下列有关催化剂的说法中正确的是B.
A、MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂;B、同一个化学反应可以有多种催化剂;C、催化剂只能加快化学反应的速率;D、用过氧化氢制氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加.

分析 【实验结论】(1)根据氧气具有助燃性,能使带火星木条复燃进行解答;
(2)根据实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂进行解答;
(3)根据反应生、生成物及质量守恒定律分析;
【实验评价】(4)①根据二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂进行解答;
②根据若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂进行解答;
【实验拓展】(5)根据催化剂的含义进行解答.

解答 解:【实验结论】(1)氧气具有助燃性,能使带火星木条复燃,所以有实验现象A试管中产生气泡,带火星木条复燃,可知A中产生的气体是氧气;故填:氧气;
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;故填:质量;化学性质;
(3)过氧化氢在氧化铁的催化作用下分解,生成水和氧气,其化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
【实验评价】(4)①二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂,所以设计实验Ⅳ的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂;故填:探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好;
②若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是二氧化锰更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂;故填:二氧化锰的催化效果比氧化铁好.
【实验拓展】(5)
A.MnO2不只能作为氧化氢溶液分解的催化剂,还可以作其他反应的催化剂,故A错误;
B.根据题目的信息可知同一个化学反应可以有多种催化剂,故B正确;
C.催化剂不只是加快化学反应的速率,还能减慢化学反应的速率,故C错误;
D.催化剂只能改变化学反应的速率,不能增加或减少生成气体的量,故D错误.
故选:B.
故答案为:【实验结论】(1)氧气;(2)质量;化学性质;(3)2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
【实验评价】(4)①探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好;②二氧化锰的催化效果比氧化铁好;
【实验拓展】(5)B.

点评 此题考查了催化剂的特点与催化作用,以及实验室中制取氧气的反应原理来解答此题,锻炼了学生分析问题解决问题能力

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.关于化学与环境、能源的下列说法中,正确的是(  )
A.随意弃置废旧电池不会造成水体污染
B.过度使用化肥会造成土壤、水体、大气污染
C.甲烷燃烧不会产生空气污染物,因此燃烧天然气对环境没有任何影响
D.近年来,我国许多城市禁止汽车使用含铅汽油的目的是缓解铅资源短缺

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.在点燃条件下,A和B反应生成C和D.反应前后分子变化的微观示意图如图所示,

写出该图所表示的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,该反应属于置换反应(填基本反应类型).在该反应中,以下叙述正确的是ABD(填字母,可多选).
A.元素的种类没有改变         B.原子种类没有改变
C.分子的个数没有改变   D.A、B两物质参加反应的质量比为17:24.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用化学符号填空:
①2个氢原子2H;                  ②4个铵根离子4NH4+
③保持氧气化学性质的最小粒子O2;   ④氧化钙中钙元素的化合价$\stackrel{+2}{Ca}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙、丙为单质;A、B、C、D、E为化合物,且A与B的组成元素相同,D与E的组成元素也相同.已知C、丙均为黑色粉末,C和E在高温条件下可生成丙和D,D能使澄清的石灰水变浑浊.其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去.试推断:
(1)D物质的化学式CO2;E物质的化学式CO;
(2)写出下列化学方程式:
甲→E:2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃烧\;}}{\;}$2CO;
甲→C:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下面是小维同学用连线方法对所学化学知识进行归纳的情况,其中完全正确的一组是(  )
A实验基本要求连线B下列有关生活常识的说法
 ①制气体时--先检查装置的气密性
②收集O2、H2、CO2--均可用向上排空气法
③给物质加热--试管口应稍向下
①发现家里煤气泄露时,立即打开排气扇
 ②用工业酒精兑制白酒
③用食醋除去水壶中的水垢
C物质的组成或结构关系D日常生活经验
①金刚石和石墨--碳原子排列不同
②硫原子和硫离子--质子数相同
③KClO3、MnO2--都是氧化物
①去除衣服上的油污--用汽油洗涤
 ②区别硬水与软水--常用肥皂水检验
 ③使煤燃烧更旺--把煤做成蜂窝状
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.写出下列反应的化学方程式,并回答相关问题
①镁在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
②铁片插入硫酸铜溶液中Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,基本反应类型置换反应.
③实验室制取二氧化碳气体CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
④酒精(C2H6O)在空气中完全燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列化学变化和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是(  )
A.实验室制取氧气 2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反应
B.用煤气作燃料 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2  氧化反应
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D.用碳还原氧化铜 C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2↑+2Cu 置换反应

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.某同学梳理并归纳了以下知识点:①某物质燃烧生成CO2和H2O,该物质中一定含有碳、氢、氧元素;②在化学反应中不是只有燃烧才能放出热量;③大气中二氧化碳的消耗主要是植物的光合作用;④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体的原子;⑤只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧;⑥电解水正极得到的气体体积是负极的一半.其中正确的是(  )
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