【题目】某研究性学习小组对中和反应进行探究．
实验1验证酸与碱能发生中和反应．
进行如图1所示实验．
①实验中，能证明酸与碱发生中和反应的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____．
实验2 证明酸与碱反应有水生成．
查阅资料：变色硅胶吸水后由蓝色变红色；无水醋酸常温下为无色液体；无水醋酸和氢氧化钠固体混合后生成醋酸钠和水．
实验探究：如图2所示，分别往4支试管中装入对应的试剂，迅速塞紧橡胶塞．实验过程中，A、B和C试管中均无明显现象．
②迅速塞紧橡胶塞的目的是避免空气中的_____对实验造成干扰．
③设置A、B、C实验的目的是_____．
④能证明酸与碱反应有水生成的实验现象是_____．
【答案】溶液由红色变为无色 
水蒸气 对比实验 试管D中硅胶由蓝色变为红色，试管A、B、C中硅胶不变色
【解析】
①无色酚酞试液在氢氧化钠溶液中显红色，滴入了稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，氯化钠显中性，稀盐酸显酸性，都不能使无色酚酞变化，故能证明酸与碱发生中和反应的现象是：溶液由红色变为无色；
氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，该反应的方程式为：；
②空气中含有水，也能使硅胶变色，迅速塞紧橡胶塞可防止空气中的水分进入试管干扰试验，故填：水蒸气；
③通过实验ABC的实验现象的对比证明了无水醋酸和氢氧化钠、醋酸钠固体都不含有水，不能使硅胶变色，由实验D硅胶的变色说明了中和反应有水生成，故填：对比实验；
④变色硅胶吸水后由蓝色变红色，而氢氧化钠固体、无水醋酸、生成的醋酸钠均不能使硅胶变色，故能证明酸和碱反应有水生成的现象是：试管D中硅胶由蓝色变为红色，试管A、B、C中硅胶不变色。
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【题目】（双选）下列图形能正确反映实验事实的是
A.向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体
B.足量的Zn、Fe分别与等质量等质量分数的稀硫酸反应
C.常温下向pH=10的氢氧化钠溶液中加水稀释
D.向硫酸铜和硫酸混合液中滴入氢氧化钠溶液
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【题目】汽车使用是人类进步的标志，但生产汽车的材料、使用的能源等是人们关注并需解决的问题。
（1）制造汽车的材料以钢铁为主，写出在高温下一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式______。
（2）有些汽车新型排气系统中，使用抗腐蚀性能好的钛合金材料。生产钛(Ti)的部分工艺流程图如下：
回答下列问题：
① 二氧化钛中钛元素的化合价为_______价。
② 写出镁与四氯化钛（TiCl4）发生反应的化学方程式_______；该反应类型属于_______。上述反应需在氩气环境中进行，理由是_______。
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【题目】（1）现提供下列装置。
①上图装置中，甲仪器的名称是_____。
②实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取氧气，发生装置是_____（填字母），反应的化学方程式为_____，可用D装置收集氧气的原因是_____。
③实验室检查装置B的气密性时，向长颈漏斗中加水至浸没下端管口，用弹簧夹夹住橡皮管，_____，则装置B的气密性良好。
（2）实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液
①需要称取氯化钠的质量为_____。
②在溶解过程中，玻璃棒搅拌的作用是_____。
③下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是_____（填字母）。
A称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘
B量取水时俯视读数
C用晾干的烧杯溶解氯化钠
D转移时，有少量溶液溅出
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【题目】如图所示，将一小块干冰放进一个塑料袋，将袋口扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起．
（1）从物质分类看，干冰属于_____（填标号）．
A氧化物 B酸 C碱 D盐
（2）从物质组成看，干冰由碳、氧2种元素组成，碳、氧元素质量比为_____．
（3）从物质变化看，塑料袋鼓起的过程中干冰发生了_____（填“物理变化”或“化学变化”）．
（4）从微观角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是_____．
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【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。
(1)20 ℃时，将50 g乙物质放入100 g水中，升温至40℃，溶液中溶质和溶剂的质量比为_____________（用最简整数比表示）。
(2)20 ℃时，进行下图所示的实验：
①上述实验过程中得到的溶液属于不饱和溶液的是_______（填字母序号，下同），溶质质量分数相同的溶液_______。
②下列操作能使溶液E的溶质质量分数发生改变的是______________。
A 加入20 g甲 B 加入100 g水
C 升温至40 ℃ D 加入40 ℃时甲的饱和溶液150 g，再恢复至20 ℃
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【题目】实验室中可依据生物发光现象检测超微量钙的存在，如图是钙元素在元素周期表中的相关信息，下列关于钙元素的说法中不正确的是（ ）
A.钙元素是人体所需微量元素
B.青少年缺钙会患佝偻病
C.钙原子核外有20个电子
D.钙元素相对原子质量为40.08
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【题目】下列实验操作的现象及相应的结论均正确是（ ）
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A |
小烧杯A中装有蒸馏水（滴有数滴酚酞），B中装有浓氨水 | 一段时间后，A中溶液变蓝色 | 分子在不断运动 |
B | 将螺旋状细铁丝灼烧红热后，立即伸入充满氧气的集气瓶中（瓶底部有少量水） | 细铁丝剧烈燃烧，火星四射，瓶底有黑色固体物质生成 | 铁与氧气反应生成了Fe2O3 |
C | 将一段光亮铜片装在敞口的试管中，用酒精灯火焰加热试管一段时间 | 铜片变黑 | Cu与O2反应生成了CuO |
D | 往集满CO2的软质矿泉水瓶里注入约1/3瓶蒸馏水，立即旋紧瓶盖，充分振荡 | 矿泉水瓶不变瘪 | CO2与水不反应 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】经过一个学期的化学学习，我们能从化学的视角去看物质，感受化学的重要。
（1）水是生命之源，而无色透明的液态水从微观角度看是由_______构成的。将液态水加热变成水蒸气发生的是物理变化，而将水通电生成氢气发生的是化学变化，这两个变化的本质区别是___________。虽然地球上水的储量很大，但是淡水资源却很少，请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识，你的设计是______________________________。
（2）我们用联胺（N2H4）作燃烧将发射卫星的火箭送入太空。发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水，反应的化学方程式为___________________________。
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