【题目】下面是制取气体时常用的装置图,根据装置图回答下列问题。
(1)仪器a名称是________;
(2)装入药品前应进行的操作__________;
(3)写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式__________;
(4)用装置D收集氧气,氧气验满的方法是_______;
(5)将B、E连接制取氧气,实验结束后发现有水进入试管内,为避免试管炸裂的正确操作是________。
【答案】长颈漏斗 检查装置气密性 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则已满 拔胶塞(或点燃酒精灯继续加热)
【解析】
(1)仪器a名称是长颈漏斗;
(2)装入药品前应进行的操作是检查装置气密性;
(3)高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;
(4)用装置D收集氧气,氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,则已满;
(5)将B、E连接制取氧气,实验结束后发现有水进入试管内,为避免试管炸裂的正确操作是先撤导管后熄灯或拔胶塞或点燃酒精灯继续加热。
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【题目】化学式造福人类的科学,在生产生活中做出了重大贡献。
(1)心脏起搏器是一种可植入人体内的电子治疗仪器,在研制、生产和植入过程中,属于化学研究对象的是_____(填序号,下同);
①医生外科手术的缝合技法 ②心脏起搏器的电子线路设计
③心脏起搏器内部元件的组成材料 ④心脏起搏器工作是的化学反应原理
(2)一氧化二氮(N2O)是人类最早应用与医疗的麻醉剂之一。下列信息中,描述了一氧化二氮化学性质的是_____;
①无色有甜味的气体 ②在高温下能分解生成氨气和氧气
③熔点-90.8℃,沸点-88.5℃
(3)我市所有机动车都要进行尾气检测,其中包括PM2.5的检测。下列关于PM2.5的说法中错误的是_______。
①PM2.5是造成雾霾天气的“元凶”之一
②开发新能源,能降低空气中 PM2.5 的含量
③为减少PM2.5的释放,应禁止使用化石燃料
④燃放烟花爆竹可增加节日气氛,不会产生PM2.5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向100g水中不断加入固体A或改变温度,得到相应的溶液①~⑤,如下图所示.
资料:A的溶解度如下表所示.
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶解度/g | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
(1)溶液①~⑤中属于饱和溶液的是__________(填序号,以下同).
(2)溶质质量分数相等的溶液是__________.
(3)溶质质量分数最小的溶液是__________.
(4)有固体存在的溶液是__________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验(见图)。关于这两个实验的说法正确的是( )
A. 两个实验中,曲颈甑内汞的表面都变为黑色
B. 两个实验都可用于测定空气中氧气的含量
C. 波义耳的实验中,金属加热后质量增加,是因为与空气中的氮气反应
D. 拉瓦锡的实验中,玻璃钟罩内液面逐渐上升,达到一定高度后不再变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组发现,将一片土豆片放入过氧化氢溶液中,过氧化氢溶液的分解速率加快。
该小组同学进行了如下探究。
(提出问题)土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?
(作出猜想)土豆能做过氧化氢分解的催化剂。
(实验验证)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 在试管中加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条不复燃 |
② | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入0.5g土豆,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡,木条复燃 |
③ | 待②中反应结束,将试管里的剩余物进行过滤、洗涤、擦干、称量 | 称得固体质量为0.5g |
④ | 将③中所得固体放入试管中,重新加入过氧化氢溶液,然后将带火星的木条伸入试管中 | 产生大量的气泡,木条复燃 |
(分析数据、得出结论)
(1)实验③证明土豆在反应前后____________没有发生变化;实验④证明土豆在反应前后__________没有发生变化。
结论:土豆可以做过氧化氢分解的催化剂。
(2)写出土豆催化过氧化氢分解的文字表达式________。
(实验拓展)
(1)该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验(如图).实验时均以生成25mL气体为准。其他可能影响实验的因素均忽略不计。
相关数据如下表:
实验编号 | 3%过氧化氢溶液体积 | 其他物质质量 | 待测数据 |
Ⅰ | 20mL | 鲜土豆片0.5g | a |
Ⅱ | 20mL | 二氧化锰0.5g | b |
①用量筒收集气体的优点___________。
②该实验还需控制的量有_________。
③上述实验中的“待测数据”指_______;最后的结果表明二氧化锰的催化效果好。则a___b(填”>”、“<”或“=”)。
(2)研究小组继续开展“寻找过氧化氢分解的新催化剂”活动。小明用坩埚钳夹取一点光亮的铜丝。放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑(此物质是氧化铜).然后迅速地插入一只装有20ml 3%的过氧化氢溶液的试管中。观察到试管内迅速产生大量气泡。于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解。小组同学认为这个结论不可靠。原因是使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能与_______有关。请你重新设计实验方案_______________。
(3)你能说出本题提到的影响催化剂的催化效果的因素是______、_____。你知道还有____、____也可以。
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【题目】室温下,将甲、乙、丙三种固体分别溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象如图1所示,甲、丙固体有剩余,乙固体全部溶解.升温至80℃时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化.图2可表示甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线.
图1 图2
(1)图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是__________(选填“a”、“b”或“c”).
(2)若丙中含有少量甲,可用___________法提纯丙.
(3)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的等质量的饱和溶液中溶剂质量由大到小的顺序为_____.
(4)在温度__________时,甲物质的饱和溶液一定比丙物质的饱和溶液溶质质量分数更大.
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【题目】实验室制取气体所需装置如下图所示,请回答以下问题:
(1)仪器①④的名称分别是________和___________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,所选用的气体发生装置是(填字母序号)_____,反应的化学方程式为_________;如果要制得较干燥的氧气最好应该选择装置_____收集,其验满的方法:__________。
(3)实验室还常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体,能溶于水,密度比空气大。根据上述信息回答:实验室制取硫化氢的发生装置为_____,收集装置为_______;(填字母序号)实验室选用上图所示的E装置收集硫化氢气体,气体应该从____(填“a”或“b”)端进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】南开中学的牛小政同学为了探究温度对过氧化氢分解反应速率的影响,借助如图所示实验装置(夹持装置略去),进行了两次实验,两次实验的部分设计如表所示:
实验1 | 实验2 | |
二氧化锰质量/g | 0.5 | 0.5 |
5%的过氧化氢溶液/mL | 40 | 待填 |
水浴温度/°C | 20 | 80 |
(1)写出该反应涉及的化学方程式:___________,其中二氧化锰的作用是______。
(2)实验2中应加入5%过氧化氢溶液____________mL。
(3)在两次实验中,可通过___________来比较过氧化氢分解反应速率的大小。
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【题目】已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。请将序号填入下列空格中:
(1)下列表示的气体物质中,属于化合物的是_______
(2)下列表示的气体物质中,属于单质的是_________
(3)下列表示的气体物质中,属于混合物的是________
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