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【题目】我国科学家已成功破解雾霾成因,京津冀及周边地区高耗能、高排放的企业密集,导致大气污染物的排放量是全国平均的4倍左右。

(1)根据我国《环境空气质量标准》,目前计入空气污染指数项目的物质是____(填序号)

A 氮气 B 氧气 C 稀有气体 D 可吸入颗粒物

(2)空气质量分级标准中所列的空气质量级别越大,空气质量状况则越___(”)PM2.5(直径不超过2.5μm的细颗粒物)是造成雾霾天气的元凶之一,对人体健康影响更大。PM2.5的主要来源有____

(3)为了改善空气质量,积极发展清洁能源,可降低空气中PM2.5的浓度。氢能作为理想的能源,燃烧产物无污染,用化学表达式可表示为______,该反应的基本类型为____

【答案】D 化石燃料的燃烧和扬尘等 氢气+氧气水或 化合反应

【解析】

(1) A、氮气是空气中含量最多的气体,无毒无污染,不属于计入“空气污染指数” 项目的物质,A选项不正确,不符合题意;

B、氧气是空气的成分气体,无毒无污染,不属于计入“空气污染指数” 项目的物质,B选项不正确,不符合题意;

C、稀有气体是空气的成分气体,无毒无污染,不属于计入“空气污染指数” 项目的物质,C选项不正确,不符合题意;

D、可吸入颗粒物随着呼吸道进入人体,会对人体健康造成危害,属于计入“空气污染指数” 项目的物质,D选项正确,符合题意。故选D

(2)空气质量分级标准中所列的空气质量级别越大,空气质量状况则越差。PM2.5的主要来源有:化石燃料的燃烧和扬尘等。

(3)氢能作为理想的能源,燃烧产物无污染,氢气与氧气在点燃条件下生成水,化学表达式可表示为氢气+氧气水或,由两种物质反应生成一种物质,该反应的基本类型为化合反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请用化学符号表示或写出符号所表示的含义:

2个氧原子____

2H2____

2个氯离子____

④碳酸氢钙____

⑤氧化铁中铁元素化合价为+3____

⑥氯化铝中的阴离子____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明用传感器探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸反应过程中温度和pH的变化。测定结果如图所示。根据图示回答下列问题:

1)氢氧化钠和盐酸的反应属于_______(填“吸热”或“放热”)反应。

2)写出61s时,溶液中溶质的化学式____________

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【题目】用化学方程式表示

1)不能用铁质容器配制波尔多液(硫酸铜溶液和氢氧化钙溶液混合)______

2)澄清的石灰水露置在空气中变浑浊______

3)有水生成的置换反应______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】最近各地频发的火灾敲响了安全的警钟。

(1)下列行为存在火灾安全隐患的是___(填序号)

A 在加油站使用明火

B 在楼道里给电动车充电

C 燃放孔明灯

D 炒菜时热油冒烟,应向炒锅里加水降温

(2)住宅楼发生火灾时,下列自救措施不合理的是___(填序号)

A 若火势很大,可进入洗手间,紧闭房门,用毛巾、衣服等物将门缝堵死,泼水降温

B 若火势很大,应躲在窗户或阳台处向外界发出求救信号

C 若火势不大,以湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿楼道跑出

D 住宅楼有电梯的,可乘电梯撤离

(3)金属镁着火不能用二氧化碳或水扑救。因为镁可与之反应,如镁在二氧化碳中能继续燃烧,生成氧化镁和一种固体单质,写出该反应的化学方程式___;金属镁着火时,可以采用的灭火方法是___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究:

(1)利用图中所示装置,采用以下组合能完成实验室制取气体的有___________(填字母)

A用①③制取氧气

B用②⑤制取氧气

C用②④制取氢气

D用②⑤制取二氧化碳

(2)若装置B中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可以将长颈漏斗换成____________来控制液体的滴加速度;

(3)某同学用图中①⑥⑦装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质。则装置⑥中反应现象是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某白色固体可能由BaCl2 NaOH Na2CO3Na2SO4NaCl中的一种或几种物质组成,某兴趣小组的同学为确定该白色固体的成分,进行了如下的实验探究,请你参与并回答相关问题。

I.初步探究:小青同学设计的实验过程及现象如下图所示。

[查阅资料]BaCl2溶液显中性、碳酸钠溶液显碱性。

[初步结论](1)原白色固体中一定有的物质是___________,一定没有的物质是___________

(2)R溶液中的溶质一定有__________,一定没有氯化钡。

[交流讨论]小霞同学认为:无色溶液R变红色,说明溶液R中含有碱性物质,但不能由此推导出原固体物质中是否含有氢氧化钠。若要进一步确定 ,需对溶液R继续进行探究。为此同学们进行了如下的探究:

I.继续探究:

[提出问题]无色溶液R中有氢氧化钠吗?

[猜想与假设]猜想一:NaOH 猜想二:没有 NaOH

[探究与结论]

实验步骤

实验现象

实验结论

A.取无色溶液R于试管中,加入过量的氯化钡溶液,振荡,静置

产生白色沉淀

证明溶液R中有___________,并被除尽

B.取实验步骤A所得上层清液于试管中,加

____________

___________

猜想一正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了研究反应中压强的变化情况,利用下图进行实验。

1)检查装置气密性:打开a,关闭b,在A中加入水,向上拉注射器,观察到_________,则装置的气密性良好。用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。

2)在AB中分别加入澄清石灰水,在集气瓶内放入一定量的大理石,将ab都打开,用注射器加入足量稀盐酸直至液面浸没下端管口,保持注射器活塞不动。此时,可观察到的现象是____________。写出B中发生反应的化学方程式____________

3)关闭b,集气瓶中持续产生气体,A中的现象是____________

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【题目】将稀盐酸滴入下图所示盛有不同物质的试管中:

(1)五支试管中的物质不会与稀盐酸发生反应的是________________

(2)属于中和反应的化学方程式是________________________

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