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    【题目】铁元素的相关信息如图所示，下列有关铁的说法正确的是（ ）

    A.相对原子质量为55.85g

    B.属于人体必需的常量元素

    C.原子的核电荷数、质子数、电子数都为26

    D.在化学变化中容易失去最外层电子形成Fe+2

    【答案】C

    【解析】

    A、由元素周期表信息示意图可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故铁的相对原子质量为55.85，单位是“1”，不是“g”，错误；

    B、铁属于人体必需的微量元素，不是常量元素，错误；

    C、在同一原子中，核电荷数、质子数、核外电子数都等于该元素的原子序数，故铁原子的核电荷数、质子数、电子数都为26，正确；

    D、由铁原子的结构示意图可知，最外层电子数是2，小于4，在化学变化中容易失去最外层电子形成Fe2+，不是Fe+2，错误。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是A、B、C、D四种物质的微观示意图。请回答：

    （1）2017年5月18日，我国在世界上首次完成了可燃冰试采工作。可燃冰是上述物质中的 _____ （填字母）物质的水合物。

    （2）上述物质中产生温室效应的是 （填字母）。

    （3）上述物质中属于单质的是 （填字母），属于有机物的是 （填化学式）。

    （4）物质构成的最准确说法，D物质的一个分子是由 构成的。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向盛有一定质量稀硫酸的烧杯中逐渐加入10g锌粒(已知Zn + H2SO4=ZnSO4+H2↑)，产生气体质量与锌粒质量的关系如图所示；充分反应后，称得烧杯中剩余物质总质量为109.8g。请根据关系图分析并计算：

    （1）稀硫酸反应完时，产生氢气的质量为 ________g

    （2）计算消耗锌粒的质量（写出计算过程） ________。

    （3）计算原稀硫酸溶液的质量 ________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(实验一)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题。

    (1)写出制定仪器的名称①____

    (2)实验室用C装置制取氢气，反应的化学方程式：_____，装置的优点：____.如果用装置F收集氢气，气体从____(填“a”或“b”)端管口通入。

    (实验二)某化学兴趣小组对“酸和碱中和反应”进行探究，进行如下实验：取5ml氢氧化钠溶液于烧杯中，滴加酚酞试剂，溶液变红，接着滴加稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的化学方程式：_____

    (1)（提出猜想）小明同学认为最终的溶液的溶质有二种可能：_____，②是氯化钠

    (2)（设计实验）同学们设计了如下方案并进行实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量溶液于试管中，向其中滴加_____

    ______

    猜想①正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂排出的无色废液中，可能含有HCl、、NaCl、NaOH、中的一种或几种。为测定其成分，某课外小组的同学做了如下实验

    （1）测得该废液的pH为11，则可确定废液中一定不含什么物质________？

    （2）若向废液中加入溶液，产生白色沉淀，请用化学方程式解释________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面内容。

    （1）写出标号仪器的名称：a________________；b________________。

    （2）请写出实验室制取氢气的化学方程式____________。若要控制产生氢气的速率，应选择的发生装置是___________(填字母) 。

    （3）实验室现用F装置制取二氧化碳。

    ①检查装置的气密性:关闭活塞K，将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到_________________,则表明该装置的气密性良好。

    ②将装有石灰石的干燥管放入装有稀盐酸的烧杯内，同时打开活塞K，干燥管内发生反应；一段时间后，关闭活塞K，反应停止，其原理是__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某化学反应的微观示意图，从中获取的相关信息正确的是

    A.甲物质是最简单的有机物B.有三种物质属于氧化物

    C.该反应中有4种化合物D.该反应中甲、乙两物质的化学计量数之比为1:1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某工厂产生的废渣（主要含、，还有一定量的）可用于制备硫酸亚铁晶体，其工艺流程如下：（查阅资料：不溶于水和酸。）

    （1）“浸取”步骤中与硫酸反应生成硫酸亚铁和水，写出反应的化学方程式为_______；

    （2）“浸取”步骤中常常将废渣粉碎、搅拌或提高硫酸浓度，目的都是____________；

    （3）“还原”步骤的目的是将转化为，“试剂”可选用下列两种物质：

    ①若试剂X是转化原理：，则Y的化学式为________；

    ②若试剂X是转化原理：，测得还原后的溶液pH增大，其原因是：

    A 和过量的硫酸反应 B ________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。

    Ⅰ．定性探究

    化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式_________________________，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究。认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：

    （实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

    （猜想与假设）反应后溶液中溶质的可能组成成分

    猜想一：硫酸钠 猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠 猜想三：硫酸钠、硫酸

    （实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成下表实验现象中的①②③。

    实验方案

    A

    B

    C

    D

    实验操作

    实验现象

    ________

    产生白色沉淀

    试纸变色，对照标准比色卡，pH________7

    _________

    实验结论

    猜想二不正确

    猜想三正确

    猜想三正确

    猜想三正确

    （得出结论）猜想三正确。

    （评价反思）

    （1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是：_____；

    （2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由________。

    （总结提高）依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的。请写出你的实验方案________。

    Ⅱ．定量探究

    （1）取一定量的碳酸氢钠样品，加入到盛有足量稀硫酸的烧杯中（烧杯质量为118.1克），不断用玻璃棒搅拌。反应过程用精密仪器测得烧杯和混合物的总质量（m）与反应时间（t）关系如图所示，求所得溶液中溶质质量分数________。

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