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    现要除去空气中的氧气，但又不增加其它气体，在集气瓶中燃烧的物质应选择（　　）
    A、铁丝B、红磷C、木炭D、蜡烛
    考点：氧气的化学性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：用燃烧法除去密闭容器中空气里的氧气，又不增加其它气体成分，要求可燃物是可在空气中燃烧，且产物不是气体的物质即可．
    解答：解：A、铁丝在空气中不能燃烧，故不能除去其中的氧气，此选项错误；
    B、红磷和氧气反应生成五氧化二磷固体，不会增加气体杂质．此选项正确；
    C、木炭和氧气反应生成二氧化碳，增加了二氧化碳气体，此选项错误；
    D、石蜡和氧气反应生成二氧化碳气体，增加了气体杂质，此选项错误．
    故选B．
    点评：本题难度不大，解答本题的关键是掌握可燃物与氧气反应后的生成物的状态，及物质能否在空气中燃烧．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列溶液露置在空气中一段时间后，溶液质量减少的是（不考虑水分蒸发）（　　）
    A、氢氧化钠B、氢氧化钙
    C、浓硫酸D、氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年以来安徽省“千村百镇示范工程”在稳步推进，农民的生活质量和生活条件有了明显改善，下列选项中对新农村建设没有起到促进作用的是（　　）
    A、垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染
    B、积极推广使用沼气和太阳能
    C、农业和园林采用大水漫灌，提高农作物产率
    D、合理使用农药和化肥，减少对农产品和水体的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法，错误的是（　　）
    A、催化剂能改变化学反应速率，反应前后其本身的质量和化学性质不变
    B、合金比组成合金的纯金属有很多优良的特性，使合金更适合于不同的用途
    C、氯化钠由钠离子和氯离子构成
    D、原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题

    （1）写出编号所指仪器的名称：①
     

    （2）小李在实验室中用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，他选择上述装置中的
     
    （填字母）进行组装．小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置．请你写出小红制取氧气的文字表达式
     

    （3）小红若用F装置收集氧气，则氧气应从导管口
     
    通入；若用装置②收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：①
     
    ，②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “清洁乡村，美丽校园”是我们共同的责任，下列做法不利于保护环境的是（　　）
    A、实行垃圾分类回收再利用
    B、过量使用农药化肥提高农作物产量
    C、推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧
    D、工业无水处理达标后再排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自2015年1月1日起，合肥市将发布未来48小时空气质量预报信息，预报空气质量级别范围首要污染物．下列各项中不属于空气质量监测内容的是（　　）
    A、二氧化碳B、可吸入颗粒
    C、二氧化硫D、氮氧化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对以下实验设计方案，你认为不能达到实验目的是（　　）
    A、用加热的方法可以除去氯化钾中少量的氯酸钾固体
    B、用燃着的木条鉴别氮气和氧气
    C、用点燃的方法可以除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳气体
    D、用石蕊试液鉴别一氧化碳和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    距今两千多年前，我国劳动人民就已经掌握了炼铁的技术，他们将炭不完全燃烧，产生一氧化碳，在高温条件下利用一氧化碳将铁矿石中的三氧化二铁还原为铁并同时生成了二氧化碳．请写出上述两个反应的化学方程式．
    （1）
     
    ；
    （2）
     
    ．

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