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以下是初中实验常见装置,请回答:

(1)写出图中标号①的仪器名称:
 

(2)实验室中可用多种方法制取氧气.现用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气可选用
 
(填字母代号)装置,该反应的化学方程式为:
 

(3)某科技活动小组通过用石灰石与稀盐酸反应产生的二氧化碳气体的体积来确定石灰石中碳酸钙的含量.制取二氧化碳的发生装置是
 
(填字母代号),测定二氧化碳体积时还需用到E、G装置,则二氧化碳气体应从
 
(填“a”或“b”)端进入;其中水面上滴一层植物油的目的是
 

(4)实验室在制取气体过程中要注意规范操作,若操作不当,会导致不良后果.下列操作不规范的是
 
(多项选择).
a.加热氯酸钾制取氧气用排水法收集,实验完毕应先停止加热再把导管移出水面
b.利用排水法收集气体时,导管口开始有气泡放出时就立即收集
c.实验室在制取气体时,应在装入药品前检查装置的气密性
d.用向上排空气法收集一瓶氧气,移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气; 
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;      
二氧化碳能够溶于水,不溶于植物油;
(4)利用加热的方法制取气体,并且利用排水法收集气体时,要按照一定的步骤进行,特别是要注意集满气体后的操作顺序,以防发生安全事故;
排水法收集气体时,刚出现气泡时不能立即收集,因为这时排出的气体主要是空气;
凡是有气体参加或产生的实验,实验前一定要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
氧气能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃.
解答:解:(1)图中标号①的仪器名称是锥形瓶,常用作反应容器.
故填:锥形瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用C装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用F装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净;
反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:AF;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)碳酸钙和稀盐酸反应不需要加热,应该用B装置作为发生装置;
测定二氧化碳体积时还需用到E、G装置,则二氧化碳气体应从b端进入;
其中水面上滴一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水.
故填:B;b;防止二氧化碳溶于水.
(4)a.加热氯酸钾制取氧气用排水法收集,实验完毕应先把导管移出水面,后停止加热,以防水倒流入试管,把试管炸裂,该选项操作不规范;
b.利用排水法收集气体时,导管口开始有气泡放出时就立即收集,会导致收集的气体不纯,该选项操作不规范;
c.实验室在制取气体时,应在装入药品前检查装置的气密性,该选项操作规范;
d.用向上排空气法收集一瓶氧气,把带火星的木条放在集气瓶口验满,如果已经收集满,再移出导管,该选项操作不规范.
故填:abd.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学为探究金属的活动性进行了以下系列实验,仔细分析后回答下列问题:

(1)实验一:小明按如图1所示以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铝、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是
 
.铝与稀盐酸刚接触时反应缓慢,一段时间后剧烈,产生气泡速率随着加快,其原因可能是
 

(2)实验二:为探究铁、铜、银三种金属活动性的顺序,小红提出按上图2进行两步实验,即可证明三种金属活动性顺序.你认为其方案可行吗?
 
(填“可行”或“不可行”).试管①中现象是
 

试管②中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某化学兴趣小组同学学习氢氧化钠和稀硫酸反应时的实录:
(1)探究实验中的能量变化.
在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,插入一支温度计测量溶液的温度.用胶头滴管吸取4%的稀硫酸逐滴加入到氢氧化钠溶液中.在实验过程中,随着稀硫酸的不断滴入,溶液的温度逐渐升高,你认为溶液温度升高的原因是
 

(2)探究反应过程中的酸碱度变化.
如图是氢氧化钠溶液和硫酸用滴加方式反应时,溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线.
根据曲线图判断,该反应是将
 
(填“氢氧化钠溶液”或“硫酸”)滴入另一种溶液中.当滴入溶液的体积为5mL时,所得溶液中的溶质为
 
(写化学式),若在此溶液中滴入石蕊试液,溶液显
 
色.
(3)讨论关于实验中的细节和意外情况实验过程中意外发现有气泡出现,你认为原因是
 

(4)探究物质之间量的关系
取稀硫酸122g,向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反应时,消耗4%的  NaOH溶液20g.试计算反应后溶液中溶质的质量分数
 
 (写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边.
(1)婴儿配方奶粉中含有蛋白质、糖类、钙、铁、硒等营养成分,这里的钙、铁、硒是指
 
(填“元素”、“单质”或“化合物”).
(2)用下列材料的对应字母填空.
A.金属材料       B.天然有机高分子材料        C.合成材料
①棉花、羊毛属于
 

②可用于制造人造骨、航天飞机等的钛合金属于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“生理盐水”是用纯净氯化钠配制而成的溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液.如图是配制一定量的质量分数为0.9%的NaCl溶液的过程示意图.则:
(1)请指出图中两个明显的错误处,说明改正方法.
错误①:
 

错误②:
 

(2)若按照上述图示操作(假定再无其他错误),则所配制溶液的质量分数
 
(选填“大于”、“小于”或“等于”)0.9%.
(3)小华在测定所配制溶液的酸碱度时,先将pH试纸用蒸馏水湿润,再进行测定,则测的溶液的pH值
 
(选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)
(4)若将(1)中的错误更正后重新配制溶液,测得溶液的质量分数大于0.9%.请你分析可能的原因(写至少一条):
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某探究性学习小组,利用下列改进装置对物质燃烧的条件进行探究.
【查阅资料】
①白磷有剧毒,可以用酸性高锰酸钾溶液除去白磷.
②五氧化二磷扩散到空气中,刺激人的呼吸道,影响健康、污染环境.
(1)打开止水夹,缓缓推动注射器活塞,观察到烧瓶中白磷周围产生火星.液面上方产生大量白烟.该现象说明过氧化钠能与水反应生成
 
,同时证明了燃烧的条件之一是
 

(2)此实验充分体现了绿色化学的要求,对有害物质进行了处理.氢氧化钠的作用是
 
.实验结束后为了处理掉残留的少量白磷,可以把氢氧化钠溶液换成酸性高锰酸钾溶液,然后
 
(填操作方法),使溶液进入烧瓶中消除可能残留的白磷.
(3)小组成员对过氧化钠(Na2O2)与水反应生成的另一种物质是什么进行了以下探究:
【猜想】
猜想一:氢氧化钠    猜想二:碳酸钠
经过大家讨论,猜想二不成立,原因是
 

对于猜想一是否成立,同学们进行了如下实验:
【实验论证】
实验操作实验现象实验结论
取少量过氧化钠固体于试管中,加足量水,并向其中滴入少量
 
 
猜想一成立
【结果表达】
过氧化钠与水反应的化学方程式为
 

【拓展延伸】
过氧化钠是一种黄色固体,还会与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气,潜水艇中常利用该反应来提供氧气.判断一瓶空气中长久放置的过氧化钠是否变质的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学用语是学习化学的基础,请用化学用语填空.
①两个氮分子
 
;②人体中含量最多的常量元素
 
;③+2价的镁元素
 

④三个硫酸根离子
 
;⑤氦气
 
;⑥氧元素质量分数最高的氧化物
 

(2)在化学反应中,物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应.例如:2Na+Cl2=2NaCl,反应前后Na、Cl元素的化合价发生了变化,该反应是氧化还原反应.
①含有高价态元素的化合物,在反应前后元素的化合价降低,通常具有氧化性.如:氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物.该反应的化学方程式可表示为
 
,该反应中,
 
元素的化合价发生了变化,反应物中表现出氧化性的物质是
 

②向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充分反应后过滤,则滤纸上一定有的固体是
 
,滤液中的溶质是
 
.反思与评价:有人认为复分解反应一定不是氧化还原反应,请你也从化合价角度解释原因
 

(3)用“”和“●”分别代表两种不同元素的原子,这两种元素组成的物质在一定条件下能发生以下反应,反应前后的微观模拟图如图:

①该反应的基本反应类型是
 
;②据此可知化学反应前后
 
不变;
③已知“”的相对原子质量是“●”的 m 倍.该反应中生成物 的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“垃圾是放错地方的资源”,请你应用学到的化学知识参与有关废品收购的实践活动.
(1)假如你在打扫卫生,清理出下列物品:
A.废纸B.矿泉水瓶C.易拉罐D.霉变的蛋糕E.生锈的铁钉其中应放入“可回收垃圾箱”的是
 

(填字母),废品收购人员发现金属铝做的易拉罐“不生锈”,而铁生锈最厉害,便认为金属铁比铝性质活泼.你认为易拉罐“不生锈”原因是
 

(2)废旧电池中含有汞,随意丢弃,会造成污染,威胁人类健康,写出汞不同于其它金属的一点物理性质是
 
,常用的干电池内部填有氯化铵和二氯化锰等物质,若通过分离得到氯化铵,在实验室需要经过的操作是:溶解、过滤和
 
;得到的氯化铵在农业上又可用作
 

(3)久置的旧钢器表面有一层绿色的物质(铜绿),查阅资料后已知其化学成分为Cu2(OH)2CO3.从铜绿组成和空气的成分大胆猜测,铜生锈除了与铁生锈条件相同外,还应该有
 
(填一种物质的化学式)参加反应,将铜绿加热,分解生成三种常见氧化物的化学方程式为
 
. 
(4)在Cu(NO32、AgNO3、和KNO3的混合溶液加入一定量锌粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,若有气泡产生,则滤出的固体中一定含有
 
;若无气泡产生,则反应过程中一定发生的化学反应方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是a、b、c三种物特的溶解度曲线,请根据溶解度曲线回答下列问题:
(1)当温度为t2℃时,将30克a物质放入50克水中充分搅拌后所得溶液的质量为
 
克;
(2)将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,溶质的质量分数保持不变的是
 

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同步练习册答案