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    （1）化学用语是学习化学的基础，请用化学用语填空．
    ①两个氮分子
     
    ；②人体中含量最多的常量元素
     
    ；③+2价的镁元素
     
    ；
    ④三个硫酸根离子
     
    ；⑤氦气
     
    ；⑥氧元素质量分数最高的氧化物
     
    ．
    （2）在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．例如：2Na+Cl2=2NaCl，反应前后Na、Cl元素的化合价发生了变化，该反应是氧化还原反应．
    ①含有高价态元素的化合物，在反应前后元素的化合价降低，通常具有氧化性．如：氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物．该反应的化学方程式可表示为
     
    ，该反应中，
     
    元素的化合价发生了变化，反应物中表现出氧化性的物质是
     
    ；
    ②向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充分反应后过滤，则滤纸上一定有的固体是
     
    ，滤液中的溶质是
     
    ．反思与评价：有人认为复分解反应一定不是氧化还原反应，请你也从化合价角度解释原因
     
    ．
    （3）用“”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的物质在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如图：

    ①该反应的基本反应类型是
     
    ；②据此可知化学反应前后
     
    不变；
    ③已知“”的相对原子质量是“●”的 m 倍．该反应中生成物 与的质量比为
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义,金属的化学性质,微粒观点及模型图的应用,氧化反应,反应类型的判定,还原反应,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学反应模拟图型,化学用语和质量守恒定律,化学反应的基本类型和能量变化
    分析：（1）化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、离子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法．
    （2）根据题中的叙述找出反应物、生成物书写方程式；根据反应前后元素的化合价和氧化性判断的方法进行分析；
    （3）根据反应前后分子的构成，对比反应前后原子种类、原子个数，验证反应前后原子种类与数目不变；
    根据反应中生成物的分子构成及分子个数，由分子质量即构成分子的所有原子的质量和，确定反应所生成的两种物质的质量比．
    解答：解：（1）①一个氮分子由两个氮原子构成，故答案为：2N2
    ②人体中含量最多的常量元素是氧元素；故答案为：O
    ③+2价的镁元素，故答案为：
    +2
    Mg

    ④符号前面的数字，表示离子个数；一个硫酸根离子带两个单位的负电荷；三个硫酸根离子，故答案为：
    3SO42-
    ⑤氦气是由原子直接构成的物质，故答案为：He
    ⑥氧元素质量分数最高的氧化物是双氧水，故答案为：H2O2
    （2）①氯化铁和铜反应生成氯化亚铁和氯化铜，故答案为：2FeCl3+Cu═CuCl2+2FeCl2；
    氯元素在反应前后都是-1价，铁元素反应前是+3价，反应后是+2价，铜在反应前是0价，反应后是+2价，故答案为：Fe、Cu；
    含有高价态元素的化合物，在反应前后元素的化合价降低，通常具有氧化性，故答案为：FeCl3；
    ②锌的活动性比铁和铜强，会置换出铜和铁，锌是过量的，反应后有剩余，故答案为：Zn、Fe、Cu；ZnCl2；在化学反应中，物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应，而复分解反应中反应前后元素的化合价不变，故答案为：因为复分解反应中没有元素化合价变化．
    （3）①根据反应的微观图可知，该反应为一种物质的分子分解生成另外两种物质的分子，因此该反应属于分解反应；
    ②对比反应前后构成分子的原子，可得知反应前后原子种类及原子的个数均没改变；
    ③该反应中生成2个分子的同时生成1个分子，根据两种原子的质量关系，可知2个分子与1个分子的质量比=2（m+2）：2m=（m+2）：m，即反应中两种生成物的质量比为（m+2）：m．
    故答案为：（1）①2N2　　②O　③
    +2
    Mg
    　④3SO42-　　⑤He　⑥H2O2
    （2）2FeCl3+Cu═CuCl2+2FeCl2      Fe、Cu（少答不给分）    FeCl3
    Zn、Fe、Cu（少答不给分）  ZnCl2    因为复分解反应中没有元素化合价变化
    （3）分解反应  原子的种类、个数   （m+2）：m
    点评：元素符号、化学式和化学方程式都属于化学用语，是中考的一个重点也是一个难点，同学们要用心掌握，理解应用．书写化学式时，不要忘记在化合物中，正负化合价的代数和为零的原则．本考点主要出现在填空题和选择题中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知黑色粉末A可能为炭粉、铁粉、MnO2、CuO、Fe3O4中的一种，D为金属单质．A、B、C、D、E五种物质间的转化关系如图所示．根据图示回答下列问题：

    （1）C的化学式为：
     
    ．反应②的化学方程式为
     

    （2）若B为无色气体，D为红色固体，则B和D的化学式分别为
     
    、
     

    （3）若B为上述黑色粉末中的一种，D为红色固体，则反应①的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律．如图列出的是1-18号元素的部分最高正化合价和最低负化合价．请阅读并回答下列问题
    （1）11号元素属于
     
    元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中形成的离子与
     
    （填元素符号）原子具有相同的核外电子排布．
    （2）16号元素的原子核外电子数为
     
    ．推测该元素最低负化合价为
     
    ，最高正化合价的氧化物的化学式为
     
    ．
    （3）第二周期中金属元素共有
     
    种（填1、2、3、4、5）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是初中实验常见装置，请回答：

    （1）写出图中标号①的仪器名称：
     
    ．
    （2）实验室中可用多种方法制取氧气．现用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气可选用
     
    （填字母代号）装置，该反应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）某科技活动小组通过用石灰石与稀盐酸反应产生的二氧化碳气体的体积来确定石灰石中碳酸钙的含量．制取二氧化碳的发生装置是
     
    （填字母代号），测定二氧化碳体积时还需用到E、G装置，则二氧化碳气体应从
     
    （填“a”或“b”）端进入；其中水面上滴一层植物油的目的是
     
    ．
    （4）实验室在制取气体过程中要注意规范操作，若操作不当，会导致不良后果．下列操作不规范的是
     
    （多项选择）．
    a．加热氯酸钾制取氧气用排水法收集，实验完毕应先停止加热再把导管移出水面
    b．利用排水法收集气体时，导管口开始有气泡放出时就立即收集
    c．实验室在制取气体时，应在装入药品前检查装置的气密性
    d．用向上排空气法收集一瓶氧气，移出导管后把带火星的木条放在集气瓶口验满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用集气瓶可完成多种实验．请根据如图实验装置示意图，回答有关问题：
    （1）实验装置Ⅰ产生的气体是
     
     （填化学式），实验装置Ⅱ的集气瓶中装入的试剂是
     
    ．
    （2）实验装置Ⅰ还可用于制取的气体是
     
    （填一种化学式），用实验装置Ⅲ收集该气体，这种方法叫
     
    法；实验装置Ⅳ的集气瓶中预先加入了少量水，其作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为①硝酸钾、②氯化钠、③硼酸（H3BO3）的溶解度曲线图．由图可知：
    （1）当温度为25℃时，硝酸钾、氯化钠和硼酸三种物质的溶解度大小关系为
     
    （请用序号作答）．
    （2）图中P点表示硝酸钾的
     
    （填“饱和”或“不饱和”）溶液．
    （3）从图中可得到的有关硼酸溶解度的信息有：硼酸的溶解度随着温度的升高逐渐增大、
     
    （任写一条）等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的不断涌现．请根据所学知识回答下列问题：
    （1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是
     
    （填字母序号）．
    A．碳酸钙     B．乙醇 （C2H5OH）   C．一氧化碳
    （2）如图“碳海绵”是已知最轻的固体材料，
     
    只由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状．下列关于碳海绵的说法不正确的是
     
    （填字母序号）．
    A．具有吸附性  B．可重复使用   C．可处理海上泄露的石油   D．属于复合材料
    （3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少
     
    （填化学式）的排放量．请举一例在日常生活中符合这一主题的做法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸和盐酸都是实验室常用的酸，它们有许多相似的性质．
    （1）水溶液的pH都
     
    7（填“大于”、“小于”或“等于”）
    （2）都能除去铁锈．将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为
     
    ．
    （3）都能与碱发生中和反应．请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是（　　）
    A、氮气和氧气--将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察火焰是否熄灭
    B、氮肥和磷肥--观察颜色
    C、苏打和小苏打--分别与足量的白醋反应，观察是否有气泡产生
    D、热塑性塑料和热固性塑料--加热，观察外形变化

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