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有下列实验装置图(装置用序号表示)

(1)写出编号①和②的仪器名称:①
 
 

(2)E装置中导管要伸入接近集气瓶底部是为了
 

(3)硫化氢是一种有毒的气体,密度比空气的大,能溶于水,它的水溶液叫氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S),同时生成硫酸亚铁.写出该反应的化学方程式
 
,制取装置应选择
 
(填装置序号),收集装置选择
 

(4)为验证硫化氢气体的水溶液呈酸性,象二氧化碳一样,可将该气体通入一种试剂中,这种试剂的名称是
 

(5)若改变实验药品该套发生装置还可以用来制取
 
气体,改用的药品是
 

(6)装置A可以用来做(填实验名称)
 
实验,其反应方程式为
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,气体的净化(除杂),常用仪器的名称和选用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:铁架台是常用的夹持仪器,酒精灯是常用的加热仪器;E装置中导管要伸入接近集气瓶底部是为了:把空气充分排出;制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S),因此不需要加热;硫化氢是一种有毒的气体,密度比空气的大,能溶于水,因此用D装置收集.紫色石蕊试液可以检验硫化氢气体的水溶液呈酸性,只要紫色变红色,就证明硫化氢气体显酸性;
解答:解:(1)铁架台是常用的夹持仪器,酒精灯是常用的加热仪器,故答案为:铁架台;酒精灯;
(2)E装置中导管要伸入接近集气瓶底部是为了:把空气充分排出,故答案为:把空气充分排出;
(3)实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S),同时生成硫酸亚铁,因此不需要加热;硫化氢是一种有毒的气体,密度比空气的大,能溶于水,因此用D装置收集;故答案为:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;B;D;
(4)紫色石蕊试液可以检验硫化氢气体的水溶液呈酸性,只要紫色变红色,就证明硫化氢气体显酸性,故答案为:紫色石蕊试液
(5)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:二氧化碳;大理石和稀盐酸;
(6)如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,要注意配平;故答案为:用氯酸钾钾制氧气的;2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和气体的性质等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学变化中很多都伴随着很明显的能量变化,现举一例:化学方程式是
 
,我知道这个化学方程式表示的意义
 
(只叙述一条),这种能量变化对人类生产与生活的意义(只叙述一条)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列认识或做法正确的是(  )
A、膨化食品包装袋内充氧气以保鲜
B、釜底抽薪指木柴燃烧必须达到着火点
C、将工厂烟囱建高以减少环境污染
D、可用食醋来清除壶内的茶垢

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下仪器,请回答下列问题:

(1)仪器⑥的名称是
 
;取用粉末状固体必须用到的仪器是
 
(填序号);
(2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气,则组装成气体发生装置应选仪器
 
(填序号);
(3)如果用H2O2分解来制取氧气,则该反应的化学方程式为
 

(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是
 

(5)小卫用分解KMnO4制取氧气实验时,发现试管炸裂,可能原因是(至少写出2条):①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,弹簧秤下挂着一重物A,烧杯中盛有溶液B,试根据要求来回答下列问题:
(1)若A为铁块,B为稀硫酸,则将A放入B中,过一会儿取出,弹簧秤的读数将
 
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)若A为铁块,B为硫酸铜溶液,则将A放入B中,过一会儿取出,弹簧秤的读数将
 
.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:2个氦原子
 
 钠离子
 
构成氯化钠晶体的阴离子是
 
硅元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)经过一段时间的初中化学学习,我懂得了许多化学仪器的用途,并能将下面的实验仪器名称与相应用途,用短线连接起来.

(2)我也知道了不少实验操作的常规要求,如粉末状药品应用
 
取用;实验结束后要及时清洗玻璃仪器,当仪器内壁附着的水成股流下,说明清洗
 
(填“干净”或“不干净”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

用食盐制纯碱有以下主要步骤:
(1)首先向浓氨水中加入足量
 
制取饱和氨盐水.
(2)在向饱和的氨食盐水中通入足量的
 
,产生大量的沉淀,这是
 
,此步的反应原理是(方程式)
 

(3)过滤,将滤纸上的固体转移至坩埚中加热至不再有水蒸气产生,即得碳酸钠固体,该反应的化学方程式是
 

(4)从海水中晒得的食盐不仅是必不可少的生活用品,也是重要的阿化工原料,除了制取纯碱以外,还能通过电解食盐水制取氢氧化钠,同时得到氢气和氯气.请写出该反应的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你利用下列装置对O2、CO2的实验室制法和有关性质进行研究.

(1)用KClO3固体制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式是
 

(2)用稀盐酸和大理石在B中反应,制取CO2并验证其有关性质,观察到试管中紫色石蕊溶液变红.对此变化的合理解释是
 
.检验二氧化碳已收集满的方是
 

(3)用C装置制取氧气,反应方程式为
 
.与用KClO3制取O2相比,此方法的优点是
 
(写一个)
(4)为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,取样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设鸡蛋壳样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水.)有关实验数据如下表:
反应前反应后
实验
数据
烧杯和稀盐酸的质量鸡蛋壳样品的质量烧杯和其中混合物的总质量
150g12g157.6g
(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为
 
g.
(2)求该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数.

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