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    20．下述变化属于化学变化的是（　　）
    A．灯泡通电发光B．对干玻璃片吹气C．湿衣晾干D．蜡烛燃烧

    分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．

    解答 解：A、灯泡通电发光由电能转化为光能和热能，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
    B、对干玻璃片吹气，水蒸气遇冷凝结成水滴，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；
    C、湿衣晾干是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
    D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故D正确．
    故选D．

    点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，将剩余固体加入到134g水中，充分搅拌后过滤得到某溶液．计算：
    （1）生成氧气的质量．
    （2）二氧化锰的质量．
    （3）求过滤后所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图为实验室常见装置，请回答下列问题．

    （1）图中a、b仪器的名称：a酒精灯．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是A（填字母序号，下同）．该反应的方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，如要获得干燥的气体，除发生装置外，还应选用盛放浓硫酸（填写试剂名称）的D装置．如用E装置收集CO2，则气体应从c端通入（填“c”或“d”）．
    （4）某同学在实验室用C装置（多孔隔板用来放块状固体）制取氢气，C装置与B装置相比较，优点为能够随时使反应进行或停止（答出一点即）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是（　　）
    A．碳酸钠  纯碱  Na2CO3B．氢氧化钠  苛性钠  NaOH
    C．银  水银  AgD．氧化钙  生石灰  CaO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　　）
    A．反应前后原子的个数不变B．化学反应中分子可分为原子
    C．该反应为置换反应D．反应前是混合物，反应后是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．少量的激活剂或抑制剂就会影响酶的活性，有些离子是酶的激活剂（即增强酶的活性），有些离子则是酶的抑制剂（即减弱酶的活性），某研究小组为探究唾液淀粉酶的激活剂和抑制剂，设计如下实验：
    实验材料：唾液淀粉酶、3%淀粉溶液、碘液、0.3%NaCl溶液、1%CuSO4溶液、1%Na2SO4溶液、蒸馏水．
    实验设置：
    1组2组3组4组
    3%淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
    唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL
    pH6.8缓冲液1mL1mL1mL1mL
    蒸馏水1mL
    1%CuSO4溶液1mL
    1%Na2SO4溶液1mL
    0.3%NaCl溶液1mL
    注：实验中加入缓冲液的作用是维持反应液中pH的稳定．
    实验结果，多次取样，用碘液进行鉴定，记录每次取样溶液的颜色情况（见下表，“+”表示蓝色程度；蓝色变到黄色的过程，表示淀粉最后被完全分解．）
    时间试管号（对应相应的组号）
    1号2号3号4号
    0.5min蓝++蓝+++蓝++蓝++
    1min蓝+蓝+++蓝+紫
    2min紫蓝+++紫红棕色
    3min红棕色蓝+++红棕色棕黄色
    4min棕黄色蓝+++棕黄色黄色
    5min黄色蓝+++黄色黄色
    …
    1h
    请回答下列问题：
    （1）该实验中设置1号试管的目的是对比作用；设置3号试管的目的是排除Na+，SO42-对酶活性的影响．
    （2）分析实验结果可知：对酶活性有促进作用的离子是Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图是水的电解实验，由实验现象可知，右边试管内产生的气体是氧气，左边试管产生的气体是氢气，它们的体积比是1：2．在水的电解过程中保持不变
    的粒子是氢原子和氧原子，图中电源a代表负极，电源b代表正极，做实验时发现产生气体的速度很慢，加入食盐后，产生气体的速度加快了，在实验中食盐的作用可能是
    增强水的导电性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．今年3月26日是本年度的“地球一小时”（Earth Hour）活动日，目的是号召公众从衣食住行做起，践行可持续的生活和消费方式．作为一名中学生，你认为下列做法不应该提倡的是（　　）
    A．拒绝使用一次性木筷，提倡反复使用塑料袋
    B．露天焚烧田间秸秆
    C．多骑自行车、乘公交车，提倡绿色出行
    D．优化建筑设计，减少空调的使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．利用化学知识填空：
    （1）稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质是因为它们的溶液中都含有相同的氢离子．
    （2）活性炭具有吸附性的原因是它具有疏松多孔的结构，冰箱除味剂的主要成分就是活性炭．
    （3）自行车链条涂油是由于使链条隔绝氧气和水故能防止链条生锈．
    （4）海水晒盐是利用了氯化钠的溶解度受温度变化影响不大的原理，其过程是利用涨潮将海水引入贮水池，待海水澄清后，再引入蒸发池，经过风吹和日晒，使水分部分蒸发，海水就会慢慢成为食盐的饱和溶液，再晒，食盐就会在海水中析出，这一获得晶体的方法叫蒸发结晶．

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