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【题目】ABCDEF均为初中化学常见的物质,且均含同一种元素。BC组成元素相同,DEF的水溶液均呈碱性,A为单质,F常用作改良酸性土壤。它们之间存在如图所示的转化关系,“一”表示两种物质之间可以相互反应,“→”表示一种物质可生成另一种物质。请回答下列问题:

1A物质的名称是_____

2F转化为E的化学方程式为_____

3)除去E中混有的少量D的方法是_____

4C转化为B的基本反应类型为_____

【答案】氧气 加入适量的CaOH2溶液 化合反应

【解析】

ABCDEF均为初中化学常见的物质,且均含同一种元素。F常用作改良酸性土壤,故F是氢氧化钙,DEF的水溶液均呈碱性,且C、D、E可以相互转化,所以D是碳酸钠,E是氢氧化钠,C是二氧化碳,BC组成元素相同,故B是一氧化碳,A为单质,所以A是氧气,带入验证,推理正确。

由分析可知(1A物质的名称是氧气;

2F转化为E的化学方程式为

3D是碳酸钠,E是氢氧化钠,除去氢氧化钠中的碳酸钠可加入适量的CaOH2溶液;

4)二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳,此反应属于化合反应。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组用传感器研究等量水或NaOH溶液分别吸收CO2的效果,实验装置及测定结果如下图所示。下列说法不正确的是

A.曲线①是CO2溶解的结果

B.对比曲线①和②,可说明CO2能与NaOH反应

C.若选用等量饱和石灰水进行实验,其曲线在①和②之间

D.NaOH溶液吸收CO2的效果比水好

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】6g生铁样品加入到盛有100g质量分数为14.7%的过量硫酸的烧杯中(样品中杂质不溶于水,也不与稀硫酸反应),充分反应后过滤,称得滤液的质量为105.8g,试计算:

1)该生铁样品中铁的质量分数_____(要写出计算步骤,结果保留一位小数)

2)如果继续加热生铁样品至没有气泡冒出,过滤,将滤液蒸干,可以得到固体多少克?(固体中不含结晶水)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)向含有 NaOH CaOH2 的混合溶液中缓缓通入 CO2直到过量。其现象为:开始出现沉淀,后来沉淀逐渐溶解。请按照先后顺序写出相应反应的化学方程式:

_____________ _________

_________

2)高氯酸(HClO4)是最强酸。现有一种不常见的氯的化合物叫做高氯酸氯,其分子中氯的质量分数为 0.526,且每个分子中含有 4 个氧原子。

①高氯酸氯的化学式为___________,物质类别可归为 __________

②高氯酸氯在室温下即发生分解,形成 Cl2O2和另一种氯的氧化物。已知该反应的化学方程式中3种产物的化学计量数相同。请写出该分解反应的化学方程式:___________

3)医药上可用石膏来固定骨折部位。石膏有熟石膏(CaSO4·H2O,一种白色粉末)和生石膏(CaSO4·2H2O,一种坚硬的固体)两种,固定骨折的石膏是__________________。(填化学式)。固定时发生反应的化学方程式__________________

4))COPdCl2溶液反应产生黑色金属钯粉末(反应中有水参加),用此来检测 CO 对环境的污染情况,此反应的化学方程式为:________,反应中中可能看到的现象是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】中国芯的关键材料是高纯度的单质硅,如图为硅元素在元素周期表中的相关信息及其粒子结构示意图。下列说法不正确的是(

A. 图示中应填写“S”,属于非金属元素

B. 其原子的质子数为14,相对原子质量为

C. mn分别为142,硅位于元素周期表中第二周期

D. 在化学反应中可失去电子形成,其氧化物为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)某同学在学完碳和碳的氧化物单元后,CO2的用途、制取等进行了简要总结,请你帮助他填写完成相关内容:

①二氧化碳在生产、生活中具有广泛用途,如可用作_________、工业原料等。

②已知生成CO2的反应有多种,请用化学方程式表示出其中的4,要求这4个反应分属不同的基本反应类型:

I____________,Ⅱ______________

III_____________IV______________

2)海水是一种重要的自然资源(海水中含NaCl MgCl2等物质) ,被誉为国防金属的镁主要是从海水中提取的,下面是从海水中提取金属镁的简单流程。

①从海水中获得淡水,常用的方法是____________

②从海水中获得粗盐,可将海水进行__________________

③试剂A最好选用____________________

④试剂BMg OH2发生反应的化学方程式为________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图给出的三种物质,如果按概率统计,它们之间应该有六种相互转化的可能。请回答下列问题。

1)不可能实现的转化关系是:_____;(填序号)

2)反应④可选择反应:来实现。依据复分解反应的规律,生成物CuS必须具备的特性是__________

3)其余可实现的转化可以通过_____(填反应类型)来实现。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某中学化学小组的同学设计了一套制备二氧化碳气体并验证其性质的装置,如图。(老师还为同学们提供了小烧杯、镊子、酒精灯、火柴、小木条和充足的药品)

1)连接好装置,用橡胶塞塞紧T形玻璃管的a端,b端插入装有适量水的小烧杯中,打开活塞,______(补全操作) ,若小烧杯中产生气泡则说明装置气密性良好。

2)若用此装置完成实验室制取一瓶二氧化碳气体,其反应原理是__________(写出反应方程式);从甲乙两个装置中选择____作为收集装置。

3)如用此装置验证二氧化碳气体的密度大于空气、且不可燃也不支持燃烧,应采取的操作和预期看到的现象是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置操作图,不能用于检查装置气密性的是(

A.B.

C.D.

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