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“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.
(1)水是由
 
元素和
 
元素组成的.如图是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是
 
(填化学式).
(2)生活中可用
 
来区分硬水和软水,生活中也可通过
 
的方法使硬水软化.
(3)请你试写出生活中两种节约用水的方法
 
 
考点:电解水实验,硬水与软水,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)本题主要考查电解水实验的现象和结论,借以了解水的组成和实验注意点,解题时要依据所学知识和实验经验来解答.在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.
(2)分析硬水中的微粒知道硬水和软水的鉴别方法,判断生活中对硬水进行软化的方法.
(3)根据节约用水的方法进行解答.
解答:解:
(1)观察图可以发现a管气体多,所以其中是氢气,b就是氧气;电解水是一个化学反应,可用文字表达式表示为水
通电
氢气+氧气;氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,在化学变化中元素的种类不变,此实验可推出水由氢元素和氧元素组成.
(2)硬水中含有较多的钙镁离子,可通过加入肥皂水,来鉴别硬水和软水,泡沫多浮渣少的是软水;在煮沸过程中能形成不溶于水的固体沉淀而被减少,从而使水硬度减小;故答案为:肥皂水;加热煮沸.
(3)生活中两种节约用水的方法一水多用、随手关紧水龙头.
故答案为:
(1)氢、氧.  H2.(2)肥皂水,煮沸    
(3)一水多用、随手关紧水龙头
点评:净化水的方法有:吸附、沉淀、过滤、蒸馏(家庭为煮沸),其中蒸馏的净化程度最高,可得到纯净的水.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中每种气体的成分都是相对稳定的,其中体积分数最大且化学性质稳定的是(  )
A、稀有气体B、氧气
C、氮气D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述,正确的是(  )
A、铁丝和稀硫酸反应,会产生较多气泡和黄色溶液
B、碳还原氧化铜的实验中会观察到有光亮红色的铜生成
C、镁在空气中燃烧产生耀眼白光
D、银片放入硫酸铜溶液中一会儿取出,会有红色物质覆盖在银的表面

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科目:初中化学 来源: 题型:

不合理使用化肥会带来很多环境问题,如造成水生植物疯长,使水质恶化.水体污染的来源还有
 
(写出一种即可).生活中硬水软化的方法有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”.下列有关水的说法中不正确的是(  )
A、净水操作中“消毒杀菌”属于化学变化
B、鉴别软水和硬水可以用肥皂水
C、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
D、长期饮用蒸馏水不利于人体的健康

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科目:初中化学 来源: 题型:

请回答下列问题:

(1)将二氧化碳通入B装置中,观察到的现象是
 
,可验证二氧化碳的性质是
 
(用化学方程式表示).
(2)将二氧化碳通入C装置中,发生反应的化学方程式为:
 

(3)将一瓶二氧化碳气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入,观察到的现象是
 
,这些现象说明二氧化碳具有的物理性质
 
,化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

从化学的角度分析,下列做法不合理的是(  )
A、氮气的化学性质不活泼,用于食品防腐
B、分类回收废弃物,提高资源利用率
C、厨房煤气管道漏气时,立即关闭阀门并开窗通风
D、采用燃烧氢气的方式生产水,补充城市饮用水资源的不足

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学实验的一般步骤为:①明确实验目的;②收集有关资料;③设计合理方案;④进行科学实验.请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器的名称  ①
 
  ②
 

(2)在实验室中用过氧化氢(H2O2)制取氧气.
【明确实验目的】用过氧化氢在实验室里制取氧气.
【收集有关资料】过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的
 
作用下,迅速分解出氧气.
【设计合理方案】发生装置选用
 
(填序号,下同),收集装置选用
 

【进行科学实验】
(3)在实验室中,还可以用加热高锰酸钾来制取氧气.
①【明确实验目的】
 

②【收集有关资料】高锰酸钾是暗紫色固体,用加热高锰酸钾制氧气,其反应的文字表达式为
 
,属于
 
反应(填“化合”或者“分解”)
③【设计合理方案】发生装置选用
 
,若选用D收集装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是
 

【进行科学实验】若在实验中发现水槽中水变成了紫红色,原因可能是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应从物质与氧起反应的角度看,是氧化反应的是(  )
A、氧化钙+水→氢氧化钙
B、盐酸+氢氧化钠→氯化钠+水
C、氢气+氧气
点燃
D、氯化氢+氨气→氯化铵

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