分析 (1)根据铁在氧气中燃烧的反应、现象及注意事项分析回答;
(2)根据硫在空气、氧气中燃烧的现象、发生的反应及生成物二氧化硫的性质、对环境的影响分析回答.
解答 解:(1)由图1中反应可知,铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,生成物的颜色是黑色.由于反应放出大量的热,所以,集气瓶中加入水的作用是:防止高温生成物溅落下来炸裂瓶底.
(2)由图2可知,硫在氧气中燃烧生成了了二氧化硫,火焰的颜色为明亮的蓝紫色,反应的化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2.由于二氧化硫有毒,能污染空气,二氧化硫能与水、氢氧化钠溶液反应.所以,集气瓶中加入的液体可能是:水或氢氧化钠溶液,其目的为:吸收二氧化硫,防止污染空气.硫在空气中燃烧,火焰的颜色为淡蓝色,不如在氧气中燃烧剧烈,原因是氧气的浓度不同.
故答为:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;防止高温生成物溅落下来炸裂瓶底;
(2)S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,水或氢氧化钠溶液,吸收二氧化硫,防止污染空气;淡蓝;氧气的浓度不同.
点评 熟记铁在氧气中、硫在空气或氧气中燃烧的现象、反应及注意事项是解答本题的基础知识.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变 | |
| B. | W物质中碳元素的质量分数为20% | |
| C. | 上述4种物质中共有2种单质 | |
| D. | Y物质中氮元素的化合价为-3价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 原子、分子、离子都是构成物质的微粒 | |
| B. | 相同原子可能构成不同的分子 | |
| C. | 钠原子失去一个电子形成钠离子 | |
| D. | 原子是最小的微粒,不可再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 炒菜时,油锅着火,立即盖上锅盖 | |
| B. | 图书室内文字资料起火,立即用泡沫灭火器灭火 | |
| C. | 发生一氧化碳中毒,立即转移到通风的地方救治 | |
| D. | 发现燃气泄漏,应关闭气阀,轻轻打开门窗 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 假设 | B. | 实验 | C. | 做结论 | D. | 观察 |
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