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20.下列图示实验操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根据加热试管内液体的正确方法判断;
B、根据酒精灯使用的正确方法分析判断;
C、根据滴加液体的正确方法分析判断;
D、根据取用液体药品的正确方法分析判断.

解答 解:A、加热试管内液体时,试管内的液体不可超过试管容积的三分之一,用外焰加热,故错误;
B、点燃酒精灯用火柴是正确的;
C、滴加液体时,滴管要垂直悬空滴加,故错误;
D、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放(防止污染药品),标签要对准手心(防止流出的液体污染标签),瓶口紧挨.故错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是小梦同学收集到的营养燕麦片的标签,这里的铁锌钙指的是(  )
A.原子B.元素C.单质D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的杀菌食疗作用.下列有关硫化丙烯的说法正确的是(  )
A.硫化丙烯由3个碳原子6个氢原子1个硫原子构成
B.硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3:6:1
C.硫化丙烯中硫元素的质量分数最大
D.硫化丙烯的相对分子质量为74

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.生活中的下列变化,是由于分子发生了变化引起的是(  )
A.水结成冰B.衣橱中的卫生球逐渐变小
C.食物腐败D.糖块“化”在水中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.

(1)甲图中反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,集气瓶中水的作用是防止高温生成物溅落下来炸裂瓶底.
(2)乙图中反应的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,集气瓶中的液体可能是水或氢氧化钠溶液,其目的是吸收二氧化硫,防止污染空气
(3)硫在空气中燃烧,火焰的颜色为淡蓝色,不如在氧气中燃烧剧烈,原因是氧气的浓度不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.物质的组成、结构、性质和用途之间关系密切,根据这一思想,回答下列问题填写物质相应的性质.
(1)利用氧气急救病人,是因为氧气能供给呼吸;
(2)孩子手中常玩充有氢气的气球,这存在很大的安全隐患,原因是氢气具有可燃性;
(3)可向锁眼中加入少量含有石墨的铅笔芯粉末,以便容易开启,是因为石墨具有润滑性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室制取常见气体所需装置如图1所示.请回答以下问题:

(1)写出图中带序号仪器的名称:①酒精灯; ②铁架台;③分液漏斗;④集气瓶;⑤水槽.
(2)用过氧化氢溶液制取氧气选用发生装置B(填标号,下同),收集纯净的该气体可用装置F,选用该收集装置的理由是氧气不易溶于水,
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法应选用的发生装置是A(填标号),用该装置制取氧气还应该在试管口放一团棉花,目的是防止高猛酸及随气流进图导气管.
(4)通常用如图所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是导管内上升一段水柱.
(5)小红用家里的粗铜丝和废塑料药瓶组装成一套装置  (如图2所示)用于完成制取某些气体的实验,得到了老师的表扬.
Ⅰ.利用该装置完成实验的优点是①③(填序号).①可控制反应的进程②能完全消除废液排放③产生的气体不含任何杂质
Ⅱ.该装置与上图装置B(选填“B”或“C”)在制取气体时具有相类似的优点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.掌握好化学用语是学好化学的基础,请按照要求书写下列化学符号
(1)两个氢原子2H;
(2)两个氧气分子2O2
(3)已知硫酸根[SO4]的化合价为-2价,请书写硫酸铝的化学式Al2(SO43
(4)可乐中常含有碳酸[H2CO3],请计算H2CO3中碳元素的化合价是+4价.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.下列说法都是错误的,请举例证实其错误.
错误说法证明其错误的例子(尽量用化学式表示)
(1)含氧化合物一定是氧化物KClO3、HClO、Cu2(OH)2CO3等其它合理答案均可
(2)单质的化学式都直接用元素符号表示O2、N2等其它合理答案均可
(3)化学式一定是正价在前负价在后CH4、NH3等其它合理答案均可
(4)同种元素组成的物质是单质氧气和臭氧组成的物质

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