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3.科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,下面是该反应的微观示意图,下列说法错误的是(  )
A.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
B.W物质中碳元素的质量分数为20%
C.上述4种物质中共有2种单质
D.Y物质中氮元素的化合价为-3价

分析 根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出化学式、方程式,根据其意义分析判断有关的问题;根据微粒的变化,分析分子、原子的变化等.

解答 解:由反应的微观示意图可知,该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷,反应的方程式是:3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{高温}$2N2+3CH4
A、由反应的微观示意图可知,化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变,故说法正确;
B、由图示可知,W为甲烷,碳元素的质量分数为:$\frac{12}{12+1×4}$×100%=75%,故说法错误;
C、由图示可知,X为碳,Z为氮气,都是由同种元素组成的单质,故说法正确;
D、Y是氨气,化学式为NH3,其中氢元素的化合价为+1,则氮元素的化合价为-3,故说法正确.
故选B.

点评 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了微观上对化学反应的认识,学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.如图中代表初中化学中常见的物质之间的转化关系.已知A、C两物质组成的元素相同;D、E、F是单质,只有B、H为黑色固体.
(1)写出E物质的化学式:Cu(或Fe).
(2)写出C→D的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)写出H→C的化学方程式:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu(或者4H2+Fe3O4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4H2O).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化学方程式符合题意且书写正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧:4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B.用稀盐酸清洗试管壁上的铜:Cu+2HCl═CuCl2+H2
C.炼钢的基本原理:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
D.不能用铁制容器配制波尔多液:2Fe+3CuSO4═Fe2(SO43+3Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的杀菌食疗作用.下列有关硫化丙烯的说法正确的是(  )
A.硫化丙烯由3个碳原子6个氢原子1个硫原子构成
B.硫化丙烯分子中碳、氢、硫元素质量比为3:6:1
C.硫化丙烯中硫元素的质量分数最大
D.硫化丙烯的相对分子质量为74

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

18.下列图象不能正确反映其对应关系的是(  )
A.
向一定量的饱和澄清石灰水中加入生石灰
B.
向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸
C.
用一定量的过氧化氢溶液制取氧气
D.
高温煅烧一定质量的石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.生活中的下列变化,是由于分子发生了变化引起的是(  )
A.水结成冰B.衣橱中的卫生球逐渐变小
C.食物腐败D.糖块“化”在水中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题.

(1)甲图中反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,集气瓶中水的作用是防止高温生成物溅落下来炸裂瓶底.
(2)乙图中反应的化学方程式为S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2,集气瓶中的液体可能是水或氢氧化钠溶液,其目的是吸收二氧化硫,防止污染空气
(3)硫在空气中燃烧,火焰的颜色为淡蓝色,不如在氧气中燃烧剧烈,原因是氧气的浓度不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室制取常见气体所需装置如图1所示.请回答以下问题:

(1)写出图中带序号仪器的名称:①酒精灯; ②铁架台;③分液漏斗;④集气瓶;⑤水槽.
(2)用过氧化氢溶液制取氧气选用发生装置B(填标号,下同),收集纯净的该气体可用装置F,选用该收集装置的理由是氧气不易溶于水,
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法应选用的发生装置是A(填标号),用该装置制取氧气还应该在试管口放一团棉花,目的是防止高猛酸及随气流进图导气管.
(4)通常用如图所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是导管内上升一段水柱.
(5)小红用家里的粗铜丝和废塑料药瓶组装成一套装置  (如图2所示)用于完成制取某些气体的实验,得到了老师的表扬.
Ⅰ.利用该装置完成实验的优点是①③(填序号).①可控制反应的进程②能完全消除废液排放③产生的气体不含任何杂质
Ⅱ.该装置与上图装置B(选填“B”或“C”)在制取气体时具有相类似的优点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.根据物质的描述,从备选物质中选择合适的物质,填序号.
物质的描述符合条件的物质序号备选物质
①我能让气球飞起来,却不能燃烧CA.氧气
B.木炭
C.氦气
D.二氧化碳
E.一氧化碳
②我可以制汽水,也会引起温室效应D
③我可以使带火星的木条复燃A
④我有可燃性,可做气体燃料E
⑤我是黑色固体,有还原性B

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