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【题目】决定元素化学性质的是原子的

A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.最外层电子数

【答案】D

【解析】

试题分析:金属元素:最外层电子数<4,易失电子;非金属元素:最外层电子数≥4,易得电子;稀有气体元素:最外层电子数为8(He为2),不易得失电子。因此元素的化学性质由原子的最外层电子数决定,故选D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(14分)人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

【实验探究】

实验步骤

实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。

A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象。

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象。

试管中均产生气泡,带火星木条均复燃。

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。

Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。

【实验结论】

(1)A中产生的气体是

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁(Fe2O3) 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。

(3)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式

【实验评价】

(1)设计实验Ⅳ的目的是

(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是

【实验拓展】

查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是

A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)在氧气、氮气、天然气、二氧化碳、水蒸气五种气体中,选择填空:

酥脆的饼干放置于空气中变软的是 可作燃料的是

可供给呼吸和支持燃烧的是 空气中含量最多的气体是

能使澄清石灰水变浑浊的是

(2)如图所示,用表示氧原子,用表示氢原子,请按要求回答下列问题。

图A表示的一个分子由 个原子构成;

可以用来表示水这种物质;

表示的物质是混合物。(填字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的性质决定物质的用途。如:__________。考虑物质的用途时除了考虑物质的性质外,还要考虑多种因素,如:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠和氢氧化钙都是常见的碱。下列关于它们的说法中,正确的是

A.都可以用来改良酸性土壤

B.都能用作某些气体的干燥剂

C.它们的溶液都能用于检验二氧化碳气体

D.它们的溶液都能用于吸收二氧化硫气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应属于中和反应的是

ACaO+2HCl==CaCl2+H2O

BHCl+KOH==KCl+H2O

C2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4

D.Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】决定元素种类的是

A.质子数 B.电子数 C.中子数 D.最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中的下列做法,可行的是(

A高层住房着火时,立即打开所有门窗

B夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查

C用氢氧化镁治疗胃酸过多

D由于淀粉有遇到碘变蓝的特性,可利用淀粉检验加碘食盐的真假

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4分元素周期表是化学学习和研究的重要工具。下图是元素周期表的一部分。

16~11号元素中属于金属元素的有填元素符号

2表中不同种元素最本质的区别是 填序号

A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同

3科学家宣布已人工合成了第119号元素,则此元素的核电荷数为

4根据上表的规律,预测质子数为20的元素在表中的位置是 选择表中①、②、③填空

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