【题目】甲,乙,丙是一个实验示意图,根据下图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:
(1)依据甲实验回答:硫在氧气中燃烧的现象是__________,硫在氧气中燃烧的文字表达式__________
(2)甲实验集气瓶中放少量水,甲放水的目的是__________
(3)木炭在氧气中燃烧化学反应文字表达式是_______,小明做完上述实验后,在乙中加入澄清石灰水,目的为验证___________
(4)铁在氧气中燃烧的的化学反应的文字表达式_____________。
(5)小强同学经过查阅资料得知:铝丝和铁丝一样,也能在氧气中燃烧,于是设计了如下图所示的装置进行实验探究,请你结合实验过程回答下列问题。
①集气瓶底预先铺少量沙子的目的是________
②铝丝下端系一根火柴的目的是_________
③用正确方法引燃铝丝,伸入装有氧气的集气瓶中后,未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象,可能的原因是__________,____________。
【答案】产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 硫+氧气二氧化硫 吸收生成物二氧化硫,防止污染空气 碳+氧气
二氧化碳 是否生成了二氧化碳 铁+氧气
四氧化三铁 防止生成物熔化落下时炸裂瓶底 引燃铝丝 铝丝表面有氧化物 氧气不纯
【解析】
(1)硫在氧气中燃烧的现象是:产生蓝紫色的火焰、生成了有刺激性气味的气体、放出了热;硫在氧气中燃烧的文字表达式为:硫+氧气二氧化硫;
(2)由于硫燃烧生成的二氧化硫能污染空气,所以集气瓶中预先放一些水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(3)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,化学反应文字表达式是碳+氧气二氧化碳;木炭在氧气中燃烧的生成物是二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,所以在乙中加入澄清石灰水,目的为验证木炭燃烧是否生成二氧化碳;
(4)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,化学反应的文字表达式为:铁+氧气四氧化三铁;
(5)①铝丝燃烧的生成物温度很高,溅落到集气瓶底部容易炸裂,所以集气瓶底预先铺少量沙子;
②铝丝在空气中不能被点燃,引燃铝丝的办法与铁丝引燃的方法相同,用火柴引燃;
③未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象,可能是铝丝表面有氧化膜或氧气不纯。
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【题目】用下图所示4个实验探究二氧化碳能否与水反应(实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色 并干燥),下列说法正确的是
A. 最终只有实验④中的紫色石蕊小花会变红
B. 实验④就能说明二氧化碳与水发生了反应
C. 在实验④中,若对比小花放入集气瓶前后的现象,可以不必做实验③
D. 由实验①④推断,实验④中有酸性物质
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【题目】我国的北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间。如图是铷元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是:
A.铷元素属于非金属元素
B.铷元素的相对原子质量为85.47g
C.铷原子的质子数等于中子数
D.铷原子的原子核外有37个电子
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【题目】某实验小组用来电解水的实验装置如图甲所示,该反应的微观示意图如图乙所示,请根据所学知识回答下列问题
(1)如图甲可知,电源的正极在电源的_____(选填“左”或“右”)端。
(2)由图甲可知,气体a为_____,在本实验中检验气体b的方法是_____。若实验结束后收集到的气体a的体积为22.4mL,则气体b的体积约为_____mL。
(3)由图乙可知,在该化学变化中,_____是最小的粒子;
(4)实验前,老师在水中加入了少量的氢氧化钠,这样做的目的是_____;
(5)已知在相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气,那么气体a和气体b的体积比的测定结果比理论值会偏_____(选填“小”或“大”)。
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【题目】以下仪器是化学实验室中常用仪器:
(1)仪器①的名称是:_____。
(2)以上仪器,用实验室制取气体的方法,可以制取的气体是_____。
A 氧气 B 二氧化碳 C 氢气
(3)实验室制取二氧化碳:
[选择仪器]组装发生与收集装置(要求:可以控制反应速率),在以上装置中选择_____(填序号)。
[检验气体]写出检验二氧化碳的化学反应方程式_____。
[收集气体]证明是否集满二氧化碳的方法_____。
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【题目】在“宏观﹣微观”之间建立联系,是学习化学学科必备的思维方式,如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是( )
A.该反应属于复分解反应
B.反应生成丙、丁分子个数比为3:1
C.参加反应的甲、乙的质量比为60:224
D.该反应前后氧元素的化合价不变
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【题目】通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A.图1所示实验既说明甲烷具有可燃性,又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B.图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大,又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C.图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气,又说明水是由氢气和氧气组成的
D.图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物
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【题目】(7分)下图是广谱抗生素阿莫西林胶囊使用说明书的部分内容,根据说明书计算:
(1)阿莫西林相对分子质量是____ 。
(2)阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的质量比是____
(3)求阿莫西林中氧元素的质量分数(精确到0.1%)。
(4)如果一个体重25kg的儿童患病需要服用阿莫西林,每天要服多少粒?(要有计算过程)
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【题目】某小组同学探究二氧化碳、氨气(NH3)分别与水反应后产物的酸碱性。他们收集了若干瓶CO2和NH3。
(确定标准)老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如下图所示的三个洁净的表面皿,分别放上紫色石蕊试纸,向试纸上一次滴加稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠溶液,观察到三条试纸的颜色依次为红色、_____和蓝色。
(实验过程)(1)探究CO2与水反应产物的酸碱性。该小组同学向一瓶CO2中加入30mL水,充分振荡。再取一个洁净的表面皿,放上一条紫色石蒸试纸,向试纸上滴加瓶中的液体,观察到紫色石蕊试纸变成红色,由此获得结论:瓶中液体里含有_____性物质,发生反应的化学方程式为_____。
(2)探究品与水反应产物的酸碱性。该小组同学用(1)的方法继续进行NH3的实验,他们分析液体里含有碱性物质,观察到的现象是_____,分析依据是_____。
(实验过程)有同学提出:仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应,还需补充一个对比实验,以NH3为例,该对比实验的操作为_____,观察到的现象为_____。
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