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3.下列关于维生素C(C6H8O6)的说法不正确的是(  )
A.1个维生素C分子由6个碳原子,8个氢原子,6个氧原子构成
B.维生素C的相对分子质量为176
C.维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3﹕4﹕3
D.维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%

分析 A.根据维生素C的分子结构来分析;
B.根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析;
C.根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,进行分析;
D.根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析.

解答 解:A.由化学式可知,1个维生素C分子由6个碳原子,8个氢原子,6个氧原子构成,故正确;
B.维生素C的相对分子质量为6×12+8×1+6×16=176,故正确;
C.维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:1,故错误;
D.维生素C中氢元素的质量分数约为$\frac{1×8}{176}×100%$≈4.5%,故正确.
故选C.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.请用化学用语填空.
(1)地壳中含量最多的元素O        
(2)3个二氧化硫分子3SO2
(3)标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是实验室制取气体的常用装置.请回答下列问题:

(1)写出图中标号a的仪器名称:酒精灯.
(2)气体的性质是选择气体收集方法的主要依据.下列性质与收集方法的选择无关的是a(填序号)a.颜色b.密度c.溶解性d.与氧气是否反应
(3)实验室制取二氧化碳的反应化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可选择C(填字母标号)装置收集二氧化碳;若用A装置作发生装置,可能造成的后果是收集不到二氧化碳气体.
(4)用B装置制取氧气的反应化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用E装置采用排水法收集氧气,气体应从c(填b或c)进入,检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内,带火星的木条复燃,瓶内是氧气.
(5)为验证CO2气体中含有CO,某同学设计了如下图所示装置,并通过实验验证了CO2气体中含有CO.根据图示回答下列问题.

①装置G的作用是检验二氧化碳是否除尽;
②I装置玻璃管中观察到的实验现象是黑色固体逐渐变为红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某固体混合物A中可能含有Fe、CuO、CaCO3、NH4NO3四种物质中的一种或多种,按图所示进行实验,(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)

(1)将气体B通入紫色石蕊试液中,试液显蓝 色
(2)固体G中的物质是Cu(写化学式),滤液F中,一定含有的阳离子有2 种(不考虑H+
(3)固体混合物中,一定含有Fe、CuO、NH4NO3 (写化学式)
(4)混合物A中加入NaOH溶液时,一定发生反应的方程式NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3
(5)该固体混合物A中不能确定的物质是CaCO3(写化学式),若想判断该物质是否存在,可用固体D再进行实验,请简述实验方案(操作现象结论)加入足量的稀盐酸,将生成的气体通入澄清石灰水中,溶液变浑浊,证明含有碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.现预探究一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2SO4、(NH42SO4、Fe2O3五种物质中的两种或多种.按图所示进行实验,出现的现象如图所示(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)

试根据实验过程和发生的现象填写以下空白:
(1)产生的气体B是(写化学式)NH3
(2)溶液E中,一定存在的金属阳离子是(写离子符号)Ba2+、Na+
(3)写出实验过程④中发生的化学反应的化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
(4)混合物A中,肯定存在的物质是(写化学式)NH4Cl、Fe2O3
(5)上述实验证明A中不含(填“含有”或“不含”)Na2SO4,请简述理由:因为滤液C加适量BaCl2溶液后无沉淀生成,得到的E为溶液,所以原固体混合物中一定不存在Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.回答下列问题:
(1)缺钙(填元素名称)可能导致骨质疏松,易得佝偻病.
(2)亚硝酸钠是一种工业用盐,它有毒、有咸味、外形与食盐相似.
(3)米和面中含有的糖类物质主要是淀粉,在人体的消化系统中最终变为葡萄糖.
(4)香烟烟气中的一氧化碳是一种极易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于燃烧与灭火的解释,不合理的是(  )
A.粮库失火用水浇灭--降低了可燃物的着火点
B.扑灭森林火灾时开辟隔离带--清除和隔离了可燃物
C.用扇子扇煤炉,炉火越扇越旺--提供充足的氧气
D.图书档案起火,用二氧化碳扑灭--隔绝氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列分析推理正确的是(  )
A.复分解反应会生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是复分解反应
B.离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
C.酸雨的pH小于7,所以pH小7的雨水一定是酸雨
D.氧化还原反应中一定有元素化合价改变,所以复分解反应一定不是氧化还原反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.根据如图所示的实验情景,回答问题.

(1)A实验中观察到的现象是湿润的酚酞试纸变红色;
(2)B实验可能导致的后果是炸裂集气瓶;
(3)C实验薄铜片上红磷和水中白磷都没有燃烧,则燃烧必须具备的条件是和氧气接触,温度达到可燃物着火点.

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